Литература ФГОС основное общее образование

Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение», которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.

Формирование универсальных учебных действий в основной школе.

Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Примерные программы основного общего образования География 6-9 кл. В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык 5-9 кл. Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Примерные программы основного общего образования. Информатика и ИКТ 7-9 кл. Примерная программа по информатике разработана с учётом накопленного опыта преподавания информатики в школе. Данная примерная программа по информатике и ИКТ состоит из следующих разделов: пояснительная записка, основное содержание, примерное тематическое планирование (два варианта) и рекомендации по оснащению учебного процесса.

Примерные программы основного общего образования. Искусство 5-9 кл. Примерная программа по изобразительному искусству разработана с учетом логики учебного процесса общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся на материале изобразительного искусства. Программа выстроена по принципу концентрических возвращений к основам изобразительного искусства, изученным в начальной школе, их постоянного углубления и более широкого раскрытия.

Примерные программы основного общего образования. История 5-9 кл. Программа предлагает примерное тематическое планирование по курсам «История России» и «Всеобщая история», впервые дает формы учебной деятельности школьников, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Примерные программы основного общего образования. Литература 5-9 кл. Примерная программа по литературе для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности учащихся по каждому разделу курса.

Примерные программы основного общего образования. Математика. Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения.

Примерные программы основного общего образования. ОБЖ 5-9 кл. Настоящая примерная программа определяет объем содержания образования по предмету, дает примерное распределение учебных часов по учебным модулям, разделам и темам курса и может использоваться в качестве основы для разработки рабочих программ. При разработке рабочих программ возможны изменения структуры примерной программы, дополнения ее содержания, изменения числа часов на изучение отдельных тем в зависимости от уровня подготовки преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), возрастных особенностей учащихся, а также особенностей региона в области безопасности жизнедеятельности и организации защиты населения.

Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл. Программа содержит следующие разделы: пояснительную записку, в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса по обществознанию на этой ступени, содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на его изучение; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала.

Примерные программы основного общего образования. Технология 5-9 кл. В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Примерные программы основного общего образования. Русский язык 5-9 кл. В примерной программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в примерных программах для начального общего образования. Однако содержание примерной программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых.

Примерные программы основного общего образования. Химия 8-9 кл. Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.

Примерные программы основного общего образования. Физика 7-9 кл. Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Содержание примерной программы основного общего образования имеет особенности, обусловленные, во-первых, задачами развития, обучения и воспитания учащихся, заданными социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств; во-вторых, предметным содержанием системы общего среднего образования; в-третьих, психологическими возрастными особенностями обучаемых.

Примерные программы основного общего образования. Биология 6-9 кл. Программа является базовой, т. е. определяет тот минимальный объем содержания курса биологии для основной школы, который должен быть представлен в любой рабочей или авторской программе. Примерная программа включает четыре раздела: пояснительную записку с требованиями к результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов, минимальным перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса.

Примерные программы основного общего образования. Физическая культура 5-9 кл. Цель школьного образования по физической культуре — формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Серия «Работаем по новым стандартам»

Задача этой новой серии – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.

В серию входят издания:

• Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская "Теория обучения в информационном обществе".

Сейчас для человека важным становится в процессе обучения научиться самостоятельно приобретать, преобразовывать, использовать информацию для решения разнообразных жизненных проблем. В книге «Теория обучения в информационном обществе» рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации, показаны изменения целей, дидактических принципов, методов, форм обучения, тенденции развития дидактики как науки в информационном обществе.

• С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская "Развитие критического мышления на уроке".

В книге представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой – помочь ученику ориентироваться в обилии поступающей информации. Пособие содержит оригинальные методики и конкретные разработки новых форм организации уроков истории, обществоведения, математики, литературы, географии и биологии.

• Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности учащихся. Художественное творчество. Социальное творчество.

Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

• Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов. Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей.

Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

• А.В. Иванов. Использование портфолио учащимися в начальной школе. Методическое пособие для учителя.

• Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа. Под ред. Н.И. Роговцевой.

В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы.

Все предложенные книги можно приобрести в книготорговой фирме "Чакона" - которая является официальным представителем ОАО "Издательство "Просвещение" в Самаре и Самарской области.

Свидетельство № 3/39 от 01.02.2010 г.

Мы рады предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе, самые новые направления, такие как:

• Стандарты второго поколения,
• УМК "Сферы",
• УМК "Перспектива",
• УМК по английскому языку Spotlight
• Starlight,
• Серия для дошкольников "Радуга",
• Электронные издания и многое другое.

Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:

• ТЦ Капитал,

Адрес: ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)

• ТЦ Русь,

Адрес: ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72

• ТЦ Парк Хаус,

Адрес: Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,

Режим работы: 10:00-22:00

Тел.: (8482) 55-77-55

• ТЦ Аэрохолл,

Адрес: ул. Баныкина, 74, 3-й этаж, Режим работы: 10:00-21:00 Тел.: (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)

• Кроме того все книги и пособия можно заказать через Интернет-магазин на сайте книготорговой фирмы "Чакона" (ЗАКАЗАТЬ...)