Классные инструменты на уроках биологии и экологии

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам разместить в таблице ссылку и описание ваших заданий, созданных с помощью сервиса Classtools.net.

Каждый участник размещает информацию о созданных заданиях в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования внесите свои данные.

БИОЛОГИЯ

ФИО участника	Класс, тема урока	Название задания, ссылка	Идеи по использованию задания
Чигвинцева О.А.	8 класс,Здоровый образ жизни	1 Человек и его здоровье	На уроках обобщения и повторения
Чигвинцева О.А	10 класс,Основы цитологии	2 Клеточная теория.	На уроках обобщения и повторения
Шавалиева Е.В.	6 класс, "Основные экологические факторы и их влияние на растения"	Игра: "Факторы среды"	При проверке домашнего задания,на контрольно-обобщающем уроке по теме: "Природные сообщества"
Шавалиева Е.В.	9 класс, "Клеточный уровень"	Викторина: "Основы цитологии"	На контрольно-обобщающем уроке по теме, в качестве опережающего задания
Пятаева Т.Ю.	5-7 класс, Морские сообщества	[1] Викторина "В мире безмолвия"	Во время обобщающих уроков, либо на предметной неделе, как задание для команд
Кошелева Н.Н.	7 класс, Цепи питания. 7 класс, Цепи питания. 11 класс, Обобщение по теме "Биосфера, её структура и функции; жизнь в сообществах; основы экологии".	Распределение живых организмов по экологическим группам Составьте цепь питания Распределите экологические факторы	В качестве закрепления пройденного материала. В качестве закрепления пройденного материала. В качестве закрепления пройденного материала.
Ковыляева А.Х.	7 класс, Многообразие птиц	Птицы [2]	Игра CannonBall Fun. В качестве закрепления пройденного материала.
Ковыляева А.Х.	8 класс, Организменный уровень	Бак [3]	Во время обобщающего урока.
Пятаева Т.Ю.	8 класс, Спинной мозг	[4]	Закрепление пройденного материала
Герасимова Е.К.	9 класс, Многообразие форм живых организмов. 9 класс, Многообразие форм живых организмов.11 класс, Биосфера - живая оболочка Земли.	Игра. Структурные уровни организации жизни Игра.Среда обитания	В качестве закрепления пройденного материала.Опрос учащихся с применением возможностей интерактивной доски. Фронтальный опрос класса.

ЭКОЛОГИЯ

ФИО участника	Класс, тема урока	Название задания, ссылка	Идеи по использованию задания
Чигвинцева О.А.	9 класс,Введение в экологию	[5] Основы экологии	Изучение новой темы
Ковыляева А.Х.	7 класс, Экологические группы	Птицы [6]	Игра Manic Miner. Для закрепления изученного материала.
Герасимова Е.К.	11 класс, Экологическая система	Игра. Экологическая система	В качестве закрепления пройденного материала.
Зерали О.Л.	9 класс.Раздел "Основы экологии." Тема "Биотические связи в природе"	"Биотические связи в природе". [7],[8]	В качестве закрепления изученного материала.
Ячейка 4*5
Ячейка 1*6	Ячейка 2*6	Ячейка 3*6	Ячейка 4*6
Ячейка 1*7	Ячейка 2*7	Ячейка 3*7	Ячейка 4*7
Ячейка 1*8	Ячейка 2*8	Ячейка 3*8	Ячейка 4*8
Ячейка 1*9	Ячейка 2*9	Ячейка 3*9	Ячейка 4*9
Ячейка 1*10	Ячейка 2*10	Ячейка 3*10	Ячейка 4*10