Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010
Сегодня, оценивая работы участников проекта, мы прочитали стихотворение, которое одна из команд младшей возрастной группы (5 класс) опубликовала на общей совместно созданной странице одного из заданий. Коллеги, очень хочется услышать ваше мнение, что вы думаете об этом? Герасимова И.П., Лобода С.Ю.
Вот это стихотворение (про кока-колу):
Русский, пей мой химикат -
Витамином он богат!
В газированной воде
И фосфОрной кислоте
Реагентов – просто стоки,
И гнилые листья коки,
Кола – дивнейший орех
(Импотенция – для всех!)
Сахару «почти там нет» -
Диабетчикам привет!
Цикламат и аспартат –
Вам онколог будет рад
Что ещё в составе там?
Химик пусть расскажет вам.
Сей напиток уникальный-
Вообще универсальный:
Он желудки прожигает
И монеты растворяет,
Унитазы отмывает,
Саранчу уничтожает!
Можно двигатель отмыть,
Пятна крови удалить.
Можно стёкла протирать,
И одежду постирать.
В общем, это вам не квас
Пейте, дети, рад за вас!
Мы долго размышляли, но так и не пришли к окончательному выводу, кто же работает в проекте - дети с учителем? Учитель без детей? Дети без учителя? Какие еще могут быть варианты???
- Стихи писали явно не пятиклассники. Во-первых, слог слишком взрослый, во-вторых , за строчками чувствуется огромный жизненный опыт. (Это по поводу импотенции, прожигания желудков, удаления пятен крови и т.д.)Да и для взрослого стихи слишком агрессивные. Мне не понравились. Если и делать антирекламу, то как-то помягче. Это же всё-таки детям адресовано.--Колбасова Светлана Геннадьевна 19:44, 16 ноября 2010 (MSK)
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
