Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010
Сегодня, оценивая работы участников проекта, мы прочитали стихотворение, которое одна из команд младшей возрастной группы (5 класс) опубликовала на общей совместно созданной странице одного из заданий. Коллеги, очень хочется услышать ваше мнение, что вы думаете об этом? Герасимова И.П., Лобода С.Ю.
Вот это стихотворение (про кока-колу):
Русский, пей мой химикат -
Витамином он богат!
В газированной воде
И фосфОрной кислоте
Реагентов – просто стоки,
И гнилые листья коки,
Кола – дивнейший орех
(Импотенция – для всех!)
Сахару «почти там нет» -
Диабетчикам привет!
Цикламат и аспартат –
Вам онколог будет рад
Что ещё в составе там?
Химик пусть расскажет вам.
Сей напиток уникальный-
Вообще универсальный:
Он желудки прожигает
И монеты растворяет,
Унитазы отмывает,
Саранчу уничтожает!
Можно двигатель отмыть,
Пятна крови удалить.
Можно стёкла протирать,
И одежду постирать.
В общем, это вам не квас
Пейте, дети, рад за вас!
Мы долго размышляли, но так и не пришли к окончательному выводу, кто же работает в проекте - дети с учителем? Учитель без детей? Дети без учителя? Какие еще могут быть варианты???
- Стихи писали явно не пятиклассники. Во-первых, слог слишком взрослый, во-вторых , за строчками чувствуется огромный жизненный опыт. (Это по поводу импотенции, прожигания желудков, удаления пятен крови и т.д.)Да и для взрослого стихи слишком агрессивные. Мне не понравились. Если и делать антирекламу, то как-то помягче. Это же всё-таки детям адресовано.--Колбасова Светлана Геннадьевна 19:44, 16 ноября 2010 (MSK)
- Стихи писали не дети, в интернете много страниц с этими стихами, например, здесь.... Лобода С.Ю.--Ирина Герасимова 22:40, 16 ноября 2010 (MSK)
- Прочитав стихи,я пришла в ужас! Эти стихи писали дети?Стихи очень жестокие, и я согласна с коллегой очень агрессивные. В конкурсе участвуют дети, они заходят на сайт, смотрят странички других команд, и мне бы не очень хотелось объяснять смысл некоторых слов своим ученикам(да я бы и не смогла объяснить их, например, импотенция!).--Рагулина Елена Викторовна 20:56, 16 ноября 2010 (MSK)
- Это было не удивление, а скорее шок! Честно говоря, не верится, что такое могли поместить участники проекта "Экоград". Либо руководитель команды не читал это "произведение искусства", скопировал второпях, либо ... О какой профессиональной этике может идти речь?! Бутыгина Е.С.
- Коллеги! Мне тоже хочется верить в то, что это была случайность и руководитель команды примет меры. Лобода С.Ю.--Ирина Герасимова 22:40, 16 ноября 2010 (MSK)
- ...Пятиклашки не могли написать такие стихи. Всем в проекте помогают родители, чем проект и славен: совместное творчество взрослых и детей. Скорее всего родители по просьбе координатора и разместили стихи в Экограде. Задача наша, как руководителей проекта, принимать родительскую помощь, но и перепроверять размещаемую информацию. Это сигнал всем быть внимательными! --Феоктистова Татьяна 22:14, 16 ноября 2010 (MSK)
- Несколько странно звучит фраза: "Либо руководитель команды не читал это "произведение искусства", скопировал второпях, либо ..." Смущает не только содержание шедевра, но и откровенный плагиат. Насколько мне помнится, на станичках с заданиями организаторы неоднократно обращали наше внимание на соблюдение авторских прав.--Шейкина Светлана Анатольевна
- Мы были очень удивлены, что команда, показавшая отличные результаты в первом конкурсе, опубликовала такое стихотворение. Я думаю, что основная роль координатора - организовать работу ребят и их родителей (особенно в начальной школе), а не выполнять за них задания. Но в любом случае контролировать работу детей необходимо. И дело здесь даже не в плагиате, а в содержании стиха. Я согласна с Еленой Викторовной - трудно будет учителю из другой команды объяснить своим ученикам цель размещения стихотворения, а уж тем более его содержание. Давайте будем внимательнее! --Ирина Герасимова 22:37, 16 ноября 2010 (MSK)
- ...
- ...
- ...
- ...
