Обсуждение:Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.
::Здравствуйте, уважаемая Сабина Равиловна!
С удовольствие просмотрела презентацию и вашу разработку урока. Тема, которую вы выбрали актуальна на сегодняшний день. Не зря она введена в школьные дисциплины, образовательную программу "Школа 2010". Я дума, что в презентации надо сначала познакомить с птицами, а потом уже предлагаете задачку детям. Уроки Экологии, которые ставят своей целью Формирование экологических знаний учащихся начальной школы через работу с учебными текстами и решение продуктивных и творческих задач, а также через ТПК имеют огромные и воспитательные возможности!
Творческих, Вам успехов! --Людмила Анищенко 13:10, 22 января 2011 (MSK) и Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга
Здравствуйте, Сабина Равиловна! Вас приветствует команда "Муравьи"! Ваш урок продуктивен c интересными методами и приемами.
Урок интегрированный, на таком уроке дети получают новые знания и интересные сведения. Дети закрепляют материал, делают проверку работая на карточках знакомятся с растениями. Урок можно было разнообразить плакатами об охране природы, а на физминутку включить аудиозапись песни или любую другу мелодию. Физминутка у Вас не расписана, поэтому не могу судить. Могу посоветовать сборник научно-методических материалов по экологическому образованию в целях устойчивого развития/Чита, 2009г.
Спасибо за урок! Якимова Ольга Филипповна и --IDz234 Муравьи 08:46, 19 января 2011 (MSK)
- Уважаемая Сабина Равиловна !
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
У Вас записано: "ЦЕЛИ: закрепить умение выполнять умножение двузначного числа на однозначное; развивать вычислительные навыки, логическое мышление, речь, познавательный интерес, память, умение анализировать; формировать бережное отношение к природе." Здесь цель и задачи объединены. Представленна презентация к уроку. В интересной форме проводится устный счёт. На уроке проводится индивидуальная работа- разноуровневые задания при работе по карточкам (я уверена, что Вы, Сабина Равиловна, именно для этого построили таким образом самостоятельную работу, жаль, содержимое карточек не представлено), проверка проходит в игровой форме. Я с интересом просмотрела слайд о птицах и животных, на основе которого построена дальнейшая работа и воспитательный момент с беседой о бережном отношении к природе. А далее, знакомство с новым словом "вольер", а потом учитель плавно переходит к следующему этапу урока. Очень грамотно построен урок, все этапы имеют "связки" между собой. Я с восхищением прочитала памятку в рефлексии:
Я сорвал цветок – он завял,
Я поймала жука – и он умер.
И тогда я поняла, что прикоснуться
К природе можно только сердцем.
Обязательно раздам своим ребятам такие же.
Урок грамотно построен. Спасибо за массу новой информации из представленного урока и презентации.
Хотелось бы посоветовать из своего опыта:
- "Красная книга РОССИИ" [1];
- Красная книга России: растения/ Словарик-справочник школьника.- СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008.
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 18:01, 19 января 2011 (MSK)
Здравствуйте, Сабина Равиловна!
Вас приветствует команда "Веселые пчелки"!
Разработанный вами урок очень интересный, познавательный, воспитывающий и обучающий. В необычной форме проводится устный счёт, самостоятельная работа по карточкам и разноуровневая . Проверка проходит в игровой форме. Выбранные Вами методы и формы работы позволяют ребятам работать не уставая. На таком уроке детям интересно,они могут проявить свои способности.Очень интересная беседа о бережном отношении к природе. Такой урок пройдёт на одном дыхании. Очень понравилась представленная презентация. Прослеживается связь с жизнью. Все этапы взаимосвязаны между собой. Очень хорошая рефлексия в конце урока. Советую добавить динамические паузы, так как в младшем школьном возрасте детям трудно просидеть сорок пять минут.
- Желаю успеха! С уважением, Участник: Зерняева Ольга Владимировна и --Участник:IDz235Веселые пчелки 19:27, 21 января 2011 (MSK)
