Учебный проект Путешествие в страну открытий

Автор проекта

Железнова Наталья Николаевна

Название проекта

Почему люди путешествуют?

Предмет, класс

Окружающий мир 2класс

Краткая аннотация проекта

Проведение данного проекта рекомендуется для начальных классов,обучающихся по образовательной системе "Школа России".Проект "Путешествие в страну Открытий" может быть эффективно использован для учащихся 2-х классов по курсу "Окружающий мир" для лучшего усвоения образовательных стандартов. Он охватывает изучение следующих тем:"Путешествие по родной стране","Путешествие по Москве","Московский Кремль","Город на Неве","Путешествие по планете","Страны мира","Путешествие в космос". Данный проект способствует формированию у учащихся целостного восприятия мира,взаимосвязи города-страны-континента-космоса.Развивает познавательную активность,наблюдательность,творческие способности,чуткое и бережное отношение к родному краю,к планете,на которой мы живём.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Почему люди путешествуют?

1. Проблемный вопрос:Что ты возьмёшь с собой в путешествие по главным городам России,если нет навигатора?
   1. Учебный вопрос:Что такое карта и как её читать?
   2. Учебный вопрос:Когда и кем был основан город Москва?
   3. Учебный вопрос:Назовите достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга.
2. Проблемный вопрос:Можно ли обойти весь земной шар?
   1. Учебный вопрос:Сколько на Земле континентов?
   2. Учебный вопрос:На каком континенте ты живёшь?
   3. Учебный вопрос:На каком континенте живут и работают только учёные?
3. Проблемный вопрос:Могли бы мы отправиться в путешествие на Луну,как Незнайка?
   1. Учебный вопрос:Кто был первым космонавтом?
   2. Учебный вопрос:Что такое открытый космос? Кто был первым человеком,шагнувшим в него?
   3. Учебный вопрос:Какой костюм защищает человека в космосе?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...