Учебный проект "Кодирование информации"

Авторы проекта

Соколова Светлана Александровна, Малинина Олеся Викторовна

Название проекта

Искусство кодирования

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для изучения раздела «Кодирование информации». В процессе работы над проектом учащиеся знакомятся со способами кодирования и декодирования информации разных видов, ищут ответы на вопросы: как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую, зачем кодировать информацию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как научиться понимать компьютер?

1. Проблемный вопрос: Зачем нам нужны шифры?
   1. Учебный вопрос: Что такое кодирование и декодирование информации?
   2. Учебный вопрос: Какие существуют способы шифрования информации?
   3. Учебный вопрос: Как часто мы встречаем коды в нашей жизни?
   4. Учебный вопрос: Как прочитать штрих-коды на товарах?
2. Проблемный вопрос: Всегда ли разные компьютеры "понимают" друг друга?
   1. Учебный вопрос: Как кодируются символы в компьютере?
3. Проблемный вопрос: Всегда ли 1+1=10?
   1. Учебный вопрос: Как прочитать двоичный код? Чем удобна двоичная система счисления?
   2. Учебный вопрос: Арифметика двоичных чисел.
   3. Учебный вопрос: Как в памяти компьютера представлены числа?
   4. Учебный вопрос:Какое самое большое число может запомнить компьютер?
4. Проблемный вопрос: Какую палитру и какого размера "лист" использует компьютер для своих картин?
   1. Учебный вопрос: Как закодировать картинку?
   2. Учебный вопрос:Как вычислить объем памяти, необходимый для хранения изображения?
   3. Учебный вопрос: Сколько цветов можно использовать для создания электронной картины?
5. Проблемный вопрос: Как записать звук без нот?
   1. Учебный вопрос: Как оцифровать звук?
   2. Учебный вопрос: Как улучшить качество звуковой информации?
   3. Учебный вопрос: Как рассчитать объем звуковых данных?

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог "Искусство кодирования"