Учебный проект Осанка - стройная спина

Автор проекта

Озерина Ольга Ивановна

Название проекта

Осанка - стройная спина

Предмет, класс

Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс

Краткая аннотация проекта

"Без осанки конь - корова" - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. Продолжительность проекта - 3 часа. Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры. В результате аботы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой. В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Жизнь для движения или движение для жизни?

1. Проблемный вопрос:Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?
   1. Учебный вопрос:Что такое осанка?
   2. Учебный вопрос:Какие нарушения осанки бывают?
   3. Учебный вопрос:Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?
2. Проблемный вопрос:Как формировать правильную осанку?
   1. Учебный вопрос:Почему важна правильная осанка?
   2. Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку?
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:Можно ли испавить осанку?
   1. Учебный вопрос:В чем заключается роль движений в нашей жизни?
   2. Учебный вопрос:Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?
   3. Учебный вопрос:

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...