Учебный проект Вводные слова
Материал из ТолВИКИ
Версия от 18:27, 23 марта 2011; Светлана Глухова (обсуждение | вклад)
Автор проекта
Глухова Светлана Николаевна
Название проекта
Вводные слова
Предмет, класс
Русский язык,8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Куда пропала вежливость?
- Проблемный вопрос:Как научиться быть вежливым?
- Учебный вопрос:Что такое вводные слова и вводные предложения?
- Учебный вопрос:Как выделяются вводные слова в речи?
- Учебный вопрос:Употребляете ли вы вводные слова в своей речи?
- Проблемный вопрос:К счастью,урок окончен или К сожалению,урок окончен?
- Учебный вопрос:С какой целью вводятся вводные слова в предложение?
- Учебный вопрос:Какие бывают группы вводных слов по значению?
- Учебный вопрос:Чем могут быть выражены эти значения,кроме вводных слов?
- Проблемный вопрос:Как узнать вводные слова в предложении?
- Учебный вопрос:Какие знаки препинания и в каких случаях используются для выделения вводных слов и предложений на письме?
- Учебный вопрос:От какого условия зависит постановка знаков препинания при вводных словах?
- Учебный вопрос:Как отличить в предложении вводные слова от других слов?
- Проблемный вопрос:Можем ли мы обойтись без вводных слов?
- Учебный вопрос:Какие вводные слова чаще всего звучат в вашей речи?С какой целью вы их употребляете?
- Учебный вопрос:Как бороться со злоупотреблением слов-паразитов в речи?
- Учебный вопрос:Найдите примеры употребления вводных слов в комедии Н.В.Гоголя "Ревизор",в поэме М.Ю.Лермонтова "Мцыри"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[http://www.example.com заголовок ссылки Стратегии оценивания] [ https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания] Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...