Учебный проект Обычаи и традиции

Автор проекта

Чернова Галина Ивановна

Название проекта

Учебный проект Обычаи и традиции

Предмет, класс

3 класс Литературное чтение

Вопросы, направляющие проект

Для чего нужны нам летописи, сказания,былины - устное народное творчество?

1. Согласны ли вы, что в былинах поётся о том, что происходило на самом деле?
   1. ' Как и когда складывались былины?
   2. Былина является историческим источником?
   3. Кто исполнял былины?
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Главной традицией нашего народа является защита своей Родины. Воспитание патриотизма, любви к Отчизне, к своему народу - одно из важнейших напрвлений в воспитании детей. Устное народное творчество помогает учащимся войти в мир русской народной культуры, в нравственный мир простого русского человека.

Особое место в приобщении детей к народным нравственным нормам занимают былины, прежде всего потому, что в них изображаются настоящие герои, совершающие истинные подвиги для спасения и во славу своего Отечества.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Урок-путешествие по русской богатырской земле. Написание сочинения по картине Виктора Михайловича Васнецова "Богатыри"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Мой план оценивания соответствует большинству целей и задач. Оценивание характеризует мыслительные умения высокого уровня, которые ожидаются от учеников в контексте данного проекта.

Стратегии оценивания.

Формирующее и оценивание, включающее средства как формального, так и неформального оценивания, оценки партнеров и самооценки используются в моем проекте с целью: ❑ выявлять образовательные потребности учеников; ❑ поощрять самостоятельность и сотрудничество; ❑ наблюдать за прогрессом; ❑ проверять понимание; ❑ поощрять метапознание.

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Мой план оценивания соответствует большинству целей и задач. Оценивание характеризует мыслительные умения высокого уровня, которые ожидаются от учеников в контексте данного проекта. ... ... ...	... ... ...	... ... ...