Учебный проект Тропою здоровья

Автор проекта

Шапиева Марина Владимировна

Название проекта

Тропою здоровья

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

"Здоровье это ещё не всё, но всё без здоровья - ничто" (философская мудрость)
В программе по окружающему миру  в 4 классе дети изучают темы: "Гигиена тела", "Режим дня", "Правильное питание", "Поговорим о болезнях". Данный проект формирует у учащихся представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, познакомит детей с правилами, помогающими сохранить здоровье. Работа над проектом позволит сформировать представление о значении питания и занятий спортом в жизни человека. Дети получат практические навыки по составлению режима дня, разработают свой рацион питания, научатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены. При проведении проекта, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме. Учитываются такие потребности ученика как: развитие навыков самоуправления, самооценка и взаимное оценивание. Проект рассчитан на 7 учебных часов.

Ожидаемые результаты. В ходе работы над проектом формируются УУД: - личностные (умение работать в команде, выполнять обязанности, умение признавать мнения других, сопереживать) - метапредметные (способность формулировать, анализировать и решать проблемы, умение представлять полученную информацию) - предметные (умение составлять свой режим дня, рацион питания, правильно закаливать свой организм)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...