Профессиональное общение «Почта»
Уважаемые коллеги!
С целью анализа состояния процесса реализации ФГТ к структуре основной образовательной программы дошкольного образования в образовательных учреждениях г.о. Тольятти, и определения путей решения проблем, проводился круглый стол «К вопросу о реализации ФГТ к структуре ООП в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования». Приглашаем Вас принять участие в обсуждении основных проблемных вопросов по данной теме.
Все предложения, пожалуйста, сформулируйте относительно реализации ФГТ к структуре ООП вашего ДОУ. Представьте их на обсуждение. Спасибо за общение!
1. Работа с кадрами в образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
Что можно сделать уже сегодня, чтобы подготовить педагогический коллектив к реализации ФГТ:
- формы методической работы в ДОУ;
- мероприятия в годовом плане ДОУ;
- методы взаимного просвещения педагогов и специалистов ДОУ.
2. Преобразование образовательного процесса.
Проанализируйте возможные затруднения воспитателей в ходе осуществления:
- разработки структурных компонентов каждой образовательной области ООП;
- построения воспитательно-образовательного процесса в соответствии с комплексно-тематическим принципом и принципом интеграции образовательных областей;
- выбора оптимальных форм организации совместной деятельности с детьми и самостоятельной деятельности детей.
Продумайте конкретные предложения по основным моделям организации образовательного процесса ДОУ в логике ФГТ:
- решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей;
- организация и руководство самостоятельной деятельностью детей;
- решение программных задач при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
- решение образовательных задач через взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников.
3. Пересмотр подходов к предметно-развивающей среде.
В чем, на ваш взгляд, заключаются изменения в организации предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГТ по следующим аспектам:
- полифункциональность среды;
- трансформируемость среды;
- вариативность среды;
- гендерная направленность.
