Учебный проект Фразеологизмы

Автор проекта

Паршина Валентина Ивановна

Название проекта

Фразеологизмы

Предмет, класс

Русский язык. 3класс Литература. Риторика.

Краткая аннотация проекта

Воспитание постоянного внимания и живого интереса к фразеологии имеет особое значение, так как Обогащение активного фразеологического запаса- это длительный процесс,который не должен ограничиваться только пребыванием в школе.В центре воспитания постоянного внимания и живого интереса к фразеологии должно стать раскрытие значений пословиц и поговорок русского языка.Пословицы и поговоркисоставляют наиболее многочисленную часть русской фразеологии. Однако в школе им уделяется мало внимания. Поэтому мы кроме русского языка и литературы над этой темой работаем на уроках ДОУ риторики.

Данный проект расчитан для учащихся 3 класса.

Продолжительность проекта 3 урока.

План проекта

План проекта

Вопросы,направляющие проект

Основополагающий вопрос: А можно ли "водить за нос"?

1. Проблемный вопрос:Почему мы говорим одно, подразумеваем другое?
   1. Учебный вопрос:Что такое фразеологизмы?
   2. Учебный вопрос:Какие выражения в переносном смысле вы знаете?
   3. Учебный вопрос:Где вы встречались в быту с фразеологизмами?
2. Проблемный вопрос:Как можно разукрасить нашу речь?
   1. Учебный вопрос:Что такое синонимы?
   2. Учебный вопрос:Что такое антонимы?
   3. Учебный вопрос:Что такое сравнение(метафора)?
3. Проблемный вопрос:Есть ли во фразеологизмах непонятные слова?
   1. Учебный вопрос:Что такое лексическое значение слова?
   2. Учебный вопрос:Что такое прямое значение слова?
   3. Учебный вопрос:Что такое переносное значение слова?
4. Проблемный вопрос:В каких произведениях встречаются фразеологизмы?
   1. Учебный вопрос:Встречали ли вы фразеологизмы в сказках?
   2. Учебный вопрос:Встречали ли вы фразеологизмы в пословицах, поговорках?
   3. Учебный вопрос:Встречали ли вы фразеологизмы в стихах?
5. Проблемный вопрос:Откуда приходят в русский язык фразеологизмы?
   1. Учебный вопрос:Какие фразеологизмы иностранного происхождения вы знаете?
   2. Учебный вопрос:Как появились фразеологизмы?
   3. Учебный вопрос:Как профессия влияет на фразеологизмы?

Публикация учителя

Буклет стр.1 Буклет стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме Крылатые выражения в сказках

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

викторина

игра

Другие документы

Таблица характеристики сервисов