УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ

Автор проекта

Глушак Наталья Владимировна

Название проекта

Что такое культура и цивилизация?

Предмет, класс

МХК 10 класс

Краткая аннотация проекта

Познакомить учащихся с ключевыми понятиями - "цивилизация", "культура" и "искусство". Что значит быть сегодня культурным и цивилизованным человеком, рассмотрим вопросы единства и своеобразия художественный культуры разных цивилизаций. Необходимо понять, что цивилизация связана с прогрессивным овладением и использованием природных богатств, то культура - с "возделыванием", "взращиванием" души человека, воспитанием в нём определённого поведения и мышления. В отличие от цивилизации, культура направлена на развитие духовных начал в человеке и связана с удовлетворением его духовных запросов, проявлением творческих возможностей (образование, достижения науки, искусства и т.д.)

Визитка проекта

План проекта

1.Подготовительный этап -определение темы, целей, задач проекта; -определение проблемных вопросов; -составление плана проекта; -разработка стартовой презентации для учащихся, буклета для родителей,заданий для учащихся, критериев оценивания, дидактических материалов. -участие в работе родительского собрания:информирование родителей о целях и задачах проекта, знакомство с правилами работы в сети Интернет,презентация буклета-памятки для родителей "Как помочь учащемуся в работе над проектом?" 2. Организационный этап. -знакомство учащихся с темой проекта, целями и задачами; -стартовая презентация; -мозговой штурм по проблемным вопросам; -определение состава групп, распределение ролей в группах; -определение продукта каждой группы; -составление плана работы группы; -правила работы в Толвики, Google. Правила работы в сети Интернет. -знакомство с критериями оценивания; -корректировка плана работы групп. 3. Аналитический этап. -работа в группах (подбор материала, выполнение заданий, анализ и систематизация материала, изучение правил проведения интервью, проведение интервью, наблюдение, обработка и оформление результатов); -подготовка к презентации; -анализ работы каждой группы и каждого участника группы(самооценивание совместной работы); 4. Заключительный этап. -презентация творческих отчётов групп; -взаимооценка творческих работ по критериям;-творческая работа, тест; -рефлексия; -практическая работа.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что значит быть культурным и цивилизованным человеком?

1. Проблемный вопрос: Кого мы называем культурным и цивилизованным человеком?
   1. Учебный вопрос: Дайте определение понятий "культура", "цивилизация"
   2. Учебный вопрос: Каково соотношение понятий "культура" и "цивилизация"?
   3. Учебный вопрос: Назовите признаки культурного и цивилизованного человека.
2. Проблемный вопрос: В чём причина существования множества определений понятий "культура"?
   1. Учебный вопрос:Почему слово "цивилизация" часто выступает синонимом культуры?
   2. Учебный вопрос:Назовите примеры исчезнувших цивилизаций и что для этих стран означает понятие "культура"?
   3. Учебный вопрос:Сопоставьте образ культурного человека, согласно учениям древнегреческого философа Платона и китайского мыслителя Конфуция.
3. Проблемный вопрос:Что такое художественная культура?
   1. Учебный вопрос:Какова главная особенность художественной культуры?
   2. Учебный вопрос:Почему художественное произведение не является простой копией с действительности?
   3. Учебный вопрос:Приведите примеры произведений искусства, в которых особенно ярко представлена их образная сущность.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя "Цивилизация и культура"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований проекта Цивилизация и культура

Исследование учащихся в проекте Цивилизация и культура

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
беседа по группам планирование журнала отчёта проведения проекта "Мой дневник". ознакомление с критериями оценивания работ учащихся,оценивание выступлений, презентации. составить план проекта составление диаграммы	заполнение журнала отчёта по мере выполнения очередного этапа проекта; поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся; заполнение бланков оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом. написание выводов список наблюдений статья в газету конференция	взаимооценивание группами самооценка учащихся итоговое оценивание проекта презентация

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест "Культура и цивилизация"