Исследование учащихся в проекте Зазеркалье

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Тема исследования

Как я вижу этот мир

Актуальность проблемы

Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.

Цель

Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале

Задачи

1. Рассмотреть различные виды зеркал.
2. Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.
3. Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.
4. Выяснить, где используются зеркала в жизни

Гипотеза

В зеркале мы видим реальный мир

Объект исследования

Плоское зеркало

Методы

1. Сбор и анализ материала
2. Проведение эксперимента
3. Наблюдения
4. Выводы

Ход работы

1. Распределить обязанности
2. Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал
3. Выяснить в чём основное отличие зеркал
4. Определить, где и какие зеркала используются в жизни
5. Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)
6. Исследовательская деятельность учащихся
   • Сбор и анализ информации
   • Проведение экспериментов
   • Подведение итогов
   • Оформление результатов исследования
7. Разобраться в принципе действия детской игрушки "Калейдоскоп" и сделать собственную модель
8. Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства
9. Изготовление прибора "камеры обскура"
10. Собрать все полученные результаты и сделать выводы
11. Оформить презентацию

Наши результаты

Модель перископа, калейдоскопа

Презентация

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...