Учебный проект Бережёного бог бережёт

Автор проекта

Оконникова Людмила Анатольевна

Название проекта

Бережёного бог бережёт

Краткая аннотация проекта

визитная карточка

Тема данного проекта возникла по причине травмотизма на уроках физкультуры. Моя задача, с помощью проекта, донести до учащихся основную суть правил поведения не только со слов учителя, но и со слов детей после самостоятельной работы над проектом. Данный проект направлен на формирование у ребёнка осознанного отношения к своему здоровью и самосохранению. Учащиеся должны получить теоретические сведения о правилах техники безопасности на уроках физкультуры. Знать основные правила поведения на уроках и уметь применять полученные знания и умения на практике.

План проекта

1. Подготовительный: (2 урока)

- беседа;
- обсуждение выбранной темы;
- вводная презентация учителя;
- тестирование учащихся;
- деление на группы;

2. Основной: (3 урока)

- консультация;
- раздать ребятам буклеты и анкеты для родителей;
- составить вопросы для интервью;
- инструкция по оформлению собранной информации;
- пароверка итоговых работ и их корректировка;
- подготовк к презентации;

3. Заключительный:(1 урок и 2 часа во внеурочное время)

- презентация итоговых работ;
- анализ и оценка работ;
- обсуждение "Что получилось, что нет?"
- тестирование учащихся;
- дидактическая игра.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Помогут ли знания правил техники безопасности Незнайке на уроках физкультуры?

1. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках лёгкой атлетики?
   1. Учебный вопрос: Что такое лёгкая атлетика?
   2. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности на уроках лёгкой атлетики вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
   4. Учебный вопрос: Что такое режим дня?
2. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках гимнастики?
   1. Учебный вопрос: Что такое гимнастика?
   2. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности на уроках гимнастики вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
   4. Учебный вопрос: Какие сказки или мультфильмы вы знаете где герои соблюдали или не соблюдали правила техники безопасности?
3. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках лыжного спорта?
   1. Учебный вопрос: Что такое лыжный спорт?
   2. Учебный вопрос: Какие зимние виды спорта вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать при занятиях лыжным спортом?
   4. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
4. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке научиться играть в подвижные игры правильно?
   1. Учебный вопрос: Что такое подвижные игры?
   2. Учебный вопрос: Какие подвижны игры в спортивном зале и на улице вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать в игре?
   4. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Исследование учащихся в проекте Бережёного бог бережёт

буклет группы "Гимнасты"-1

буклет группы "Гимнасты"-2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя Мозговой штурм Деление на группы Тест-опрос №1	Обсуждение промежуточных результатов Консультация учащихся в ходе проекта Помощь при оформлении итоговых работ Критерии оценивания итоговой деятельности	Тест-опрос №2 Презентация итоговых работ по группам Обсуждение "Что получилось, что нет?" Лист самооценивания Анализ работы ребят

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактическая игра "Виды спорта"

"Гимнастика для малышей"

Информационные источники

список источников