Участник конкурса:Девятова Ольга Владимировна

Фото участника

ФИО: Ланцова(Девятова) Ольга Владимировна

Город Тольятти

Место работы:[ http://school37.tgl.net.ru/ МОУ лицей №37]

Должность: учитель русского языка и литературы

Электронная почта: tihser37@yandex.ru

Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"

Сегодня, через 23 года работы в школе, уже важнее, не почему стал учителем, а что заставляет оставаться верным выбранной профессии, несмотря ни на что. В минуты таких раздумий я всегда вспоминаю свою учительницу русского языка и литературы Веселову Валентину Ивановну. Мудрая, интеллигентная, всегда спокойная. Она спрашивала меня строже всех учеников, за диктант я получала «4», если не поставлена хоть одна запятая. И я благодарна ей за это, за её ненавязчивое внимание и требовательность. Низкий ей поклон! Выпустив наш класс, она ушла на пенсию, всю жизнь проработав в школе. Я думаю, очень важно, когда у подростка есть положительный идеал, тогда выбор профессии не станет проблемой. Я рада, что не стала стюардессой (из-за зрения), следователем (из-за бумажной волокиты) – всё это очень романтично, конечно! – а поступила в педагогический. И ни разу об этом не пожалела.

Область профессиональных интересов:Тема самообразования на протяжении многих лет: "Интегрированный подход к обучению русскому языку и литературе", поэтому интересуюсь живописью, музыкой, театром, что позволяет создавать учебные проекты с межпредметными связями. Эти проекты были представлены на открытых уроках, городсих конкурсах Intel, помогают побеждать на научных исследовательских конференциях. Сохраняя традиционный подход старой школы преподавания русского языка и литературы, с удовольствием пробую применять новые технологии.

Мои увлечения: Стараюсь вести здоровый образ жизни, хожу на фитнесс, особенно нравится йога. В последнее время увлеклась балконным цветоводством.

Мой вклад в Интернет:Участник:ЛИЦЕйДЕИ R 11

Приветствие участникам конкурса.

Круговорот идей в голове.

осень

Облетели листья с тополей,
И осень года без календарей
Учитель знает точно:
Опять уроки, встречи, планы –
И всё, конечно, срочно.

зима

Опять зима на белом свете,

А в голове, как снега рой,

Зачёты, конкурсы, олимпиады…

Мыслям не сказать: «Постой».

Весна

Засвищут скоро соловьи,

Но подводить итоги рано.

Успех и результат – ученики твои,

Нельзя иначе: было б странно.

Лето

Тополиный пух, жара, июль,

Долгожданный отпуск…

Но не стихает вихрь инновационных «пуль»,

И это в год грядущий пропуск.

Осень года, как и всё на свете,
Надо благодарно принимать.
Пусть в ваших головах, как на планете,
Рождаются идеи опять, опять, опять…

Моё педагогическое кредо:

всегда соответствовать надписи, сделанной когда-то моим учеником на фотографии и подаренной мне: Учителю и Человеку с большой буквы.
Не уверена, что учитель 21 века должен принципиально отличаться от коллег века 20-го. Российская школа всегда стремилась воспитать нравственную, патриотическую личность. Это должно быть приоритетным и сегодня. Конечно, мы не имеем права отставать от стремительно, семимильными шагами развивающихся технологий, позволяющих ученикам адаптироваться к непредсказуемым жизненным ситуациям. А в арсенале учителя – старая добрая доска, мел и куча тетрадей. Ученик же наш похож на Маленького Мука, надевшего туфли-скороходы, за которым стало трудно угнаться.

Учитель ↔ учитель 21 века ↔ учиться – так схематично мне видится роль педагога, обязанного все время совершенствоваться. Количество участников этой олимпиады подтверждает её актуальность. Я решила участвовать в ней, наверно, для того, чтобы доказать прежде всего себе, что я могу, должна... В общем, на людей посмотреть и себя показать. Использование информационных и коммуникационных технологий помогает сделать урок содержательным, интересным, дает возможность реализоваться каждому ученику, расширить его кругозор, сэкономить драгоценное время.