Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички
Участник:IDz2011-034 Снеговички
Отчёт.
В нашей команде обучающий тур "От дюйма до метра" прошёл так: Перед новогодними праздниками мы собрались всей командой и наш учитель Буряк Мария Викторовна рассказала нам о старинных мерах длины, но так как перед праздниками головы у нас были заняты другим, и не все умные мысли в них помещались, нам (каждому) раздали распечатки с объяснением материала и заданиями. Дома во время каникул каждый из нас совместно с родителями "грыз гранит науки", изобретая необычные решения хитрых задачь. После каникул мы все собрались и выяснили кто, как и сколько решил. Тем, кто не справился с некоторыми задачами, "более удачливые математики" объяснили решение. Вот выводы из нашей работы: 1. Больше всего понравились задачи на логику: как наполнить..., догонит ли... и другие. 2. Задачи на меры интересны по содержанию, но во многих из них сложные вычислительные операции, что нормально для четвероклашек и сложно для второклашек, пришлось им "экстерном осваивать программу". 3. Было весело и действительно нескучно!
Конкурс "Рисуем всей семьей"
Участник команды - Шидловская Дарья.
Поговорка: "Чтобы человека узнать, надо с ним пуд соли съесть."
Вот так мы (я и моя семья) поняли смысл поговорки:
Знаю я тебя мой друг?
Не ответишь вот так вдруг.
Сколько в кашу нужно соли?
Да щипотки и не боле.
За одним только обедом
Не раскроешься в беседе.
А вот если ты со мной
В турпоход пойдешь иль в бой,
Или десять лет за партой
Мы бок о бок просидим,
Будем всё делить по-братски,
Соли пуд вместе съедим.
Вот тогда тебя, пожалуй,
Я уж лучше буду знать.
Так что съев щипотку соли,
Мне тебя не разгодать.
Как мы работали над рисунком:
Сначала мама нашла поговорку в Интернете, мы подумали и мама решила как можно выразить смысл поговорки в рисунке, получилось что-то вроде комикса. Бабушка нарисовала эскиз рисунка, а я раскрашивала. Младший братишка пытался внести свой вклад - что-нибудь подрисовать, проще говоря, мешался. Тётя придумала стихотворение. Что получилось. судить вам.
