БУ 2012 МБУ СОШ № 93
Проблема: многие дети не знают о таких важных исторических событиях, как крещение Руси.
Цель: привлечь внимание учащихся к важному историческому событию – Крещению Руси.
Задачи:
1) Собрать информацию по историческому событию – крещению Руси.
2) Изложить материал по теме «Крещение Руси» в доступной и интересной для учащихся пятых классов в форме.
3) Написать сценарий проведения урока по теме «Крещение Руси».
4) Провести урок по теме «Крещение Руси» для учащихся пятых классов.
5) Подвести итоги. Сделать выводы о проделанной работе – проведении урока по теме «Крещение Руси».
Оснащение урока:
1) презентация
2) Видеоролик о крещении Руси
3) Книжная выставка
4) Иллюстрации икон
Место проведения:
Библиотека, класс.
Участники:
Карасева Светлана Алексеевна - заведующая библиотекой;
Плисова Полина Александровна - учащаяся 10 "Б" класса;
Харитонова Анастасия Алексеевна - учащаяся 10 "Б" класса;
Дело в том, что одной из самых сложных задач оказался процесс упрощения материала по теме «Крещение Руси» и изложения в доступной и интересной для учащихся пятых классов форме.
Наилучшим способом освоения материала учащимися (в частности пятого класса), на наш взгляд, является беседа с преподавателем, изучение представленного наглядного материала и закрепление полученных знаний в игровой форме, а также поощрение детей за желание учиться. Так мы и поступили.
Вводной частью урока является вопрос: «А что вы знаете о крещении Руси?». Устанавливается контакт с аудиторией и преподаватель показывает, что дети в течение урока могут относиться к нему с доверием: высказывать предположения о теме, которую предстоит изучить, задавать интересующие вопросы, на которые учитель даст ответы, формулировать собственное мнение, делиться впечатлениями от новых знаний. Вначале урока подогревается интерес учащихся к новой теме: ставится условие, при котором первую половину преподаватель выступает в роли распространителя новой информации, а к концу урока предлагает детям провести игру: викторину на тему «А что вы теперь знаете о крещении Руси?»
Основная часть материала, когда подробно и в упрощенной для понимания форме детям преподаются знания по теме «Крещение Руси».
Заключительная часть урока, проходит в игровой форме. Желание детей узнавать новое, внимательно слушать преподавателя и активно показывать свои знания поощряются.
Урок истории для учащихся 5-ых классов.
Тема урока: Крещение Руси.
План выступления:
1) Приветствие;
2) Введение в тему
а) Понятие «Крещение Руси»;
3) Предыстория
а) Причины принятия христианства на Руси;
4) История крещения Руси
а) История крещения князя Владимира
б) История крещения киевлян;
в) История крещения русских земель;
5) Последствия (итоги) принятия христианства
6) Викторина «Крещение Руси».
Сценарий проведения урока по истории для 5-ых классов
Тема урока: Крещение Руси
Приветствие.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важном процессе в истории: крещении Руси. А знаете ли вы, что-либо о крещении Руси?
Введение в тему
Понятие «Крещение Руси»;
Крещение Руси – введение в Киевской Руси христианства как государственной религии, одна из важнейших реформ, принятая князем Владимиром Святославичем в 988 г. (конец X века).
Предыстория
Причины принятия христианства на Руси;
Принятие христианства было необходимо, т.к. было важно появление одного всемогущего Бога. Весь европейский мир уже перешел к христианству, а Русь не могла более поклоняться множеству божеств, которые представляли собой явления природы (т.е. придерживаться языческой веры). Христианство показывало ценность человеческой души, при нём развивалась культура, письменность, духовная жизнь.
Дело в том, что язычество говорило о равенстве всех людей перед силами природы, но не объясняло деление людей на богатых и бедных.
Христианская религия говорила о том, что всё идёт от Бога, требовала выполнения добрых дел, обещала спасение в послеземной жизни. Человек мог быть нищим, но если вел праведный образ, то после смерти чувствовал себя лучше любого богача, который нажил состояние обманом. Христианство допускало отпущение грехов и очищение души.
История крещения киевлян
Но это было только начало, ведь нужно было крестить Киев и остальную Русь.
В жаркий летний день 988 г. Владимир приказал опрокинуть языческих идолов (они были предметом поклонения людей), а деревянную статую Перуна (главного языческого божества) привязали к конским хвостам, проволокли по городу и сбросили в Днепр.
На следующее утро Владимир приказал всем киевлянам явиться к реке и войти в воду, где над ними греческие и херсонесские священники совершили обряд крещения. Тут же великий князь повелел начать строить церкви и первую из них, поставить там, где находилась статуя Перуна.
Но не везде обряд крещения проходил так мирно, как в Киеве. В Новгороде язычники были против появления новой веры. Но все же статую Перуна сбросили в реку и крестили Новгород. С таким же трудом проходило крещение в других землях Руси.
В 996 г. В Киеве было окончено строительство главного храма Руси – каменного собора Пресвятой Богородицы. Церковь стала называться Десятинной.
Появилось двоеверие. Традиции и праздники были перемешаны с христианскими. Христиане молились в церкви и перед домашними иконами, но в дни от Рождества до Крещения справляли праздник Коляды. Праздновалась и Масленица. Люди все еще верили в домовых, леших, русалок и других сказочных существ, библейский Илья Пророк напоминал им Перуна. Хотя такое явление, когда новая и старая вера уживаются между собой, сохранилось и до наших дней.
Последствия принятия христианства на Руси
С приходом христианства на Русь развивалась грамотность, книжное дело,
культура. При церквах и монастырях появились школы и библиотеки. Людей
должны были относится друг к другу с добротой, уважать родителей и детей.
Принятие христианства повлияло и на самого Владимира. Он стал более
тереливым, стал раздавать деньги нуждающимся, собирал бесплатные пиры для
народа.
Русская православная Церковь почитает князя Владимира как одного из
главных христианских святых.
Выводы о проделанной работе.
Итак, нам удалось провести увлекательный урок, сопровождающийся множеством наглядного материала. Ребята смогли представить себе события, которые проходили в 988 году и остались довольны тем, что получили знания о важном историческом событии – крещении Руси.
