Школа-интернат № 4 слабовидящих детей

Самое лучшее в Тольятти муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, специальная коррекционная общеобразовательная школа - интернат № 4 основана в 1964 году.

В школе реализуется программа «Здоровье», внедряются здровьесберегающие технологии. В интернате функционируют бассейн, оборудованный спортивный зал,зал лечебной физкультуры. Дети получают весь необходимый комплекс медицинских услуг. Имеется офтальмологическая аппаратура,процедурный, физиотерапевтический, стоматологический кабинеты.

В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов, два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт [1] . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.

В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.

Кроме урочной занятости 18 кружков предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).

Школа занимает определенное место в городском педагогическом сообществе и выполняет муниципальные задачи, являясь базовым учреждением по стратегическим направлениям развития городской системы образования.

Школа презентовала собственный опыт работы в рамках Тольяттинского образовательного форума по проблемам: «Модернизация коррекционно-развивающего пространства в условиях специальной школы», «Совершенствование сотрудничества школы и семьи на принципиально новой основе партнерства»; участвовала в научно-практических конференциях:

• Межрегиональная научно-практическая конференция «Дополнительное профессиональное образование: времен связующая нить», декабрь 2003, Самара.

• Всероссийская научно-практическая конференция «Роль дефектологической

науки в контексте модернизации образования», октябрь 2004, Москва.

• Международная конференция «Здоровое поколение – международные ориентиры XXI века», июнь 2005, Самара.

• Европейский конгресс «Education — aiming for excellence», посвященный проблемам образования слепых и слабовидящих, август 2005, Хемниц, Германия.

Воспитанники интернаты с большим интересом участвуют в различных дистанционных проектах:

• Проект "Экоград"