Исследование учащихся в проекте Братья наши меньшие
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Что нужно сделать для того,чтобы животным не приходилось выживать?
Актуальность проблемы
Из-за того, что человек уничтожает леса,заражает атмосферу животные гибнут. Их нужно уберечь!
Цель
Я хочу узнать, как мы, ученики 2класса можем помочь животным.
Задачи
1.Узнать как можно больше о редких животных.
2.Выяснить причины,почему гибнут животные.
3.Создать буклет с текстом и фотографиями для своих сверстников о редких животных.
Гипотеза
Мы-ученики 2 класса способны помочь уберечь животных!
Этапы исследования
Обсуждение плана работы для группы.
Задание каждому ученику группы.
Сбор информации о редких животных.
Создание буклета.
Объект исследования
Животный мир России.
Методы
1.Опрос ребят из класса(что они знают о редких животных)
2.Анализ и отбор литературы, найденной нами.
3.Фотографирование.
Ход работы
Узнаем о заповедниках России.
Познакомимся с Красной Книгой.
Соберем литературу о редких животных.
Отберем нужную литературу для создания буклета.
Сделаем фотографии редких животных.
Создадим буклет для своих сверстников.
Наши результаты
1.Мы научились проводить опрос среди сверстников.
2.Находить нужную информацию.
3.Анализировать и отбирать нужную информацию.
4.Работать в команде(обсуждать вопросы, решать свои задачи)
5.Создавать буклет с текстом о животных и фотографиями.
Выводы
1.Мы можем работать вместе и решать поставленные задачи.
2.Мы выяснили,что животные гибнут по вине человека.
3.Мы доказали себе и другим, что даже дети могут помочь животным.
Список ресурсов
Печатные издания:
"Детская энциклопедия о животных" Кириленко, Пиринов, Пиринова.
"Я познаю мир, Рассказы о животных." Н.Н. Дроздов, А.К. Макеев.
"Детская энциклопедия. Животные." Издательство "Махаон".
Интернет - ресурсы:
Википедия. Заповедники России.
Википедия. Красная книга.
Красная книга России.
