Курс Intel Обучение для будущего/январь 2013/группа 4

"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"

Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)

Организационные моменты

ГРУППА 4

• Сроки проведения: 14, 16, 21, 23, 28, 30 января, 04 февраля 2013.
• Место проведения: МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
• Категория слушателей: учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти

• Тьютор: Низенькова Марина Геннадьевна

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

• Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
• Савченкова Светлана Александровна "Слово - дело великое!"
• Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
• Майорова Юлиана Алексеевна Учебный проект "Вероятности вокруг нас". Математика, информатика, 9 класс.
• Квасникова Ольга Александровна Учебный проект "Географическая карта". География, 6 класс
• Верясова Марина Александровна Учебный проект "Алюминий". Химия, 9 класс
• Светлана Алексеевна Копылова. Учебный проект "Всё, что душу волнует и мучит...". Литература, 10 класс
• Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"
• Лучшие проекты нашей площадки

Примеры работ учащихся:

• Учебный проект «Дамы-Орфограммы» Каждый пишет как он слышит
• Исследования учащихся по теме Береги честь смолодув проекте "Тема чести и бесчестия в произведениях русской литературы 19 века"
• Исследование учащихся по теме Образы помещиков в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души" в проекте по роману Н. В. Гоголя "Мертвые души"

Полезные ссылки: Разработка эффективных проектов Оценивание проектов Что и как мы оцениваем в проектной деятельности? Примеры публикаций учителя Чему и как учить в 21 веке? (презентация) Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм В помощь учителю (подробно о критическом мышлении) О педагогических технологиях Современный урок в условиях информатизации Основной обзор курса программы Intel® «Обучение для будущего»

Дополнительные материалы Федеральные государственные образовательные стандарты Ресурсы Интернет педагогам Сетевой этикет Правовые аспекты использования Интернет-ресурсов Безопасность в мире интернет Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них? Организaция учебной работы при помощи блога Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0. Примеры рефлексии (Пример 1) (Пример 2) Детский исследовательский проект (Подробнее...)

Инструкции Создание аккаунта Google Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google» Система пользовательского поиска Google Публикация документов в сети (документы Google) Создание карты знаний в Bubbl.us Как работать с сервисом Classtools.net Работа с сервисом WikiWall Создание ссылок в ТолВики Как создать блог Инструкции по работе с сервисами Web 2.0 Создание буклета средствами Гугл Интерактивный рабочий лист в Googledocs Инструкции по работе с сервисом Wordle.net: Инструкция 1 Инструкция 2 Сервисы для создания дидактики

Материалы для совместной работы

• Блог для рефлексии в курсе
• Таблица продвижения по курсу
• Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего

Шаблоны

• Визитка проекта
• Шаблон:Портфолио проекта
• Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
• Таблица оценивания
• Таблица «Исследования учащихся»
• Таблица характеристики сервисов Веб 2.0
• Шаблон плана проекта

Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:

Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках: Математика. Таблица умножения на 2 Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение ПОСМОТРЕТЬ ЕЩЕ... Примеры дидактики на сервисе Learningapps.org Пример задания Сloze test и инструкция по его созданию Пример задания Найди пару и инструкция по его созданию Пример задания Кроссворд и инструкция по его созданию Пример задания Сортировка картинок и инструкция по его созданию Пример задания Пазлы и инструкция по его созданию Пример задания Видео со вставками и инструкция по его созданию Пример задания Назначение на карте и инструкция по его созданию Пример задания Маркированный текст и инструкция по его созданию

Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.: Викторина "Помните ли вы сказки?" Опрос учеников (Учебный проект «Внутренний мир - моё богатство?!») Итоговый тест (Учебный проект "Эти трудные словарные слова") Итоговая рефлексия для участников проекта (Учебный проект "Вода - источник жизни")

Примеры сетевых газет: Кибер-оборона Мы все немного Интернешки Wiki-стенгазета «Подружись с «зеброй»!» Wiki-стенгазета "О динозаврах" Wiki-стенгазета "О кошках и собаках" Wiki-стенгазета "О домашних питомцах" Газета про сервис WikiWall Сервисы On-line доски, стенгазеты

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - Категория:Intel Обучение для будущего‎

УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:

1. Участник:Бускина Зельфия ........ Учебный проект по теме
2. Участник:Трубачева Ольга ........ Учебный проект по теме
3. Участник:Александр Харитонов‎ ........ Учебный проект по теме
4. Участник:Пащенко Ирина‎ ........ Учебный проект по теме
5. Участник:Тамара Мамаева‎ ........ Учебный проект по теме ‎
6. Участник:Шипова Наталья Васильевна ........ Учебный проект по теме
7. Участник:Надежда Илюшина‎ ........ Учебный проект по теме
8. Участник:Логинова Ирина ........ учебный проект по теме
9. [[Участник:]] ........Учебный проект по теме