Учебный проект по теме Монархия в Великобритании

Материал из ТолВИКИ

Версия от 16:13, 13 мая 2013; Елена Потапова (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 План проекта
6 Вопросы, направляющие проект
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Информационные источники
13 Другие документы

Автор проекта

Потапова Елена Владимировна

Название проекта

Монархия в Британии

Предмет, класс

Английский язык, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Великобритания - конституционная монархия, главой государства является король (королева). Формально монарх обладает весьма обширными полномочиями, но фактическиего личная власть ограничена. Проект рассчитан на три недели (18 часов). Целью проекта является понять почему в Великобритании сохранилась такая форма правления. Что это: дань традициям или политическая необходимость? Задачи проекта: 1) рассмотреть основные функции правления королевы Елизаветы II; 2) узнать о традициях которые существуют в Букингемском дворце и при встречи с королевой Елизаветой II; 3) определить роль короля Артура в становлении монархии и понять почему принцессу Дианну называют "Королевой сердец". Данная тема не входит в обязательную программу, но всегда вызывает интерес учащихся, поэтому изучается на дополнительных уроках английского языка.

План проекта

Подготовительный этап

1) Определение целей и задач группы

2) Разработка плана проекта

3) Деление на группы

4) Распределение обязанностей внутри каждой группы

5) Прохождения вводного теста

Основной этап

1) Постановка учебных и проблемных вопросов для каждой группы

2) Обсуждение проблемных вопросов, выдвижение гипотезы

3) Изучение литературы по теме

4) Анализ информации

5)Самостоятельная работа учащихся

6) Создание викторины

7) Группа "Исследователи" - создание карты ума; группа "Поисковики" - создание on-line газеты; группа "Открыватели" - создание презентации

8) Подготовка к выступлению

Заключительный этап

1) Представление своей работы

2) Оценивание работы (самооценка, экспертная оценка)

3) Подведение итогов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что могут короли?

Проблемный вопрос:Какие функции выполняет монарх Великобритании?
1. Учебный вопрос: Что такое монархия, её виды?
2. Учебный вопрос:Основные функции Елизаветы II?
3. Учебный вопрос: Король - это дань традициям или необходимость?
Проблемный вопрос:Какие монархи оставили свой след в истории?
1. Учебный вопрос:Какой след оставит королева Елизавета II в современной истории?
2. Учебный вопрос:Чем запомнилась принцесса Диана; почему её называют "Королевой сердец"?
3. Учебный вопрос:Роль короля Артура в становлении монархии?
Проблемный вопрос:Какие традиции существуют у монархов?
1. Учебный вопрос:Какие традиции существуют в Букингемском дворце?
2. Учебный вопрос:Какие правила необходимо соблюдать при встречи с членами королевской семьи?
3. Учебный вопрос:Какое влияние оказывают традиции на личную жизнь монархов?