Исследование учащихся по теме Расчет длины поясного изделия по закону золотого сечения от группы модельеры - конструктора

Тема исследования

Группа «Художники – модельеры». Тема «Для кого - для чего – из чего».

Актуальность проблемы

Исследование этой темы необходимо для глубокого понимания учащимися предметной взаимосвязи и действия «Закона пропорций» т. е «закона «Золотого сечения»в моделировании.

Цель

Доказать, что в моделировании необходимы разные, но обязательные условия для достижения нужного эффекта.

Задачи

• Научиться работать в команде.
• Развивать умение осуществлять поиск нужной информации в различных источниках.
• Экспериментальным путем определить действие законов пропорции в моделировании
• Обобщить, проанализировать полученную информацию, сделать выводы.
• Сделать отчет о проделанной работе.

Гипотеза

С помощью математических формул можно рассчитать идеальные пропорции деталей кроя.

Этапы исследования

• Знакомство с моделированием юбок и их видами, изучение литературы по теме исследования.
• Работа в группах, распределение обязанностей.
• Проведение исследования.
• Подготовка буклета на тему «Влияние принципа «золотого сечения» на стиль изделия».
• Подготовка доклада и стенда на тему «Направление моды 2013 -14 годы».

Объект исследования

Объектом исследования являются приемы моделирования юбок и других поясных изделий различными способами.

Методы

• Поисковый.
• Исследовательский.

Ход работы

1 неделя:

• Постановка цели и задач проекта, изучение литературы по теме.
• Деление на группы по интересам.
• Изучение темы и вопросов предстоящего исследования, распределение обязанностей в группе.

2 неделя:

• Систематизация собранного материала.
• Сбор информации по теме исследования из различных источников.
• Анализ и обобщение полученной информации.

3 и 4 неделя:

• Эксперименты в моделировании юбок.
• Проведение экспериментов.
• Обсуждение полученных материалов в группе.

5 неделя:

• Подготовка докладов к защите.
• Оформление и публичная защита полученных результатов.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...