|
|
2 ЭТАП ПРОЕКТА «Попробуй! И получится!»
Сроки проведения конкурса: 07.12.15 г. - 21.12.15 г.
Оценка конкурса: 22.12.15 г. – 25.12.15 г.
«Мне кажется, что про современный мир очень важно понять одну вещь: изобилие информации не гарантирует ее достоверности.»
Ричард Гир
|
Приветствуем вас, уважаемые участники 2 этапа дистанционного обучающего проекта по информатике «Информация правит миром»!
Мы продолжаем осваивать приёмы работы с информацией. На первом этапе проекта участники освоили эффективный поиск информации и научились оценивать уровень её достоверности.
Каждый человек постоянно сталкивается с огромным количеством информации. Но информация существует не сама по себе. Информация несет человеку знания обо всем, что его окружает и происходит вокруг, то есть об объектах, процессах и явлениях реального мира. Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится зафиксировать её так, чтобы она стала понятной и другим, представляя её в той или иной форме. Например, место для безопасного перехода через дорогу человек обозначает различными формами представления информации: или знаком «пешеходный переход», или светофором, или «зеброй», нарисованной на асфальте.
На 2 этапе проекта участники научатся определять значение информации, представленной в различных формах, и преобразуют её в формат анимации.
Рекомендации участия в проекте
- Помните о безопасности при работе в сети! На странице Детям о безопасности вы найдете много полезных советов.
- Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
- Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
- Командам самостоятельно необходимо спланировать свою работу и рассчитать время на каждый конкурс. Обратите внимание на время окончания конкурсов. За нарушение сроков выполнения заданий начисляются штрафные баллы.
|
|
Сроки проведения этапа: 07 декабря - 09 декабря 2015 г.
Координатору команды необходимо оформить заявку на участие не позднее 09 декабря 2015 г., заполнив поля электронной формы «Заявка на участие в проекте Новое поколение (2 этап)»
После заполнения электронной формы, в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен ID номер.
Узнать ID номер своей команды можно на странице "Участники проекта".
После получения ID-номера команда может сразу приступить к выполнению заданий.
|
|
Сроки проведения конкурса: 09 декабря - 24 декабря 2015 г.
В конкурсе участникам предлагается создать анимационную историю, в которой развитие сюжета представлено в форме блок-схемы.
В сюжете (блок-схеме) есть известные данные. Они представлены именами переменных (обозначены заглавными английскими буквами). Значениями этих переменных могут быть имена героев, их действия или события, которые происходят в истории. Значения переменных представлены в разных формах: изображение, графический символ, инфографика, ребус, описательный текст, таблица, формула, алгоритм, звук, видео.
Пустые блоки «Действие» позволяют участникам проекта додумать события, которые происходят в этой части сюжета. Один блок «Действие» может обозначать любое количество (одно или более) событий с разными персонажами. Кроме героев, которые указаны в переменных, в истории могут участвовать и другие персонажи.
Исходные данные истории (имена переменных заменить соответствующими значениями):
- Дата начала истории: D.G.B. (D-день, G-месяц, B-год)
- Место действия: E
- Главные герои: A, F,
|
Задания конкурса
Задание 1.
Сроки проведения конкурса: 09.12.15 – 17.12.15 г.
- Определите значения переменных (переведите информацию в текстовую или числовую форму).
- Отправьте результаты работы, заполнив поля формы.
Задание 2.
Сроки проведения конкурса: 09.12.15 – 24.12.15 г.
- Придумайте историю, сюжет которой развивается по заданному блок-схемой алгоритму.
- Создайте анимационный фильм.
- Выберите технику создания мультфильма.
- Продумайте эпизоды, в которых будет развиваться сюжет мультфильма. По каждому эпизоду создайте раскадровку.
- Для монтажа отснятых видеосюжетов можно использовать Windows Movie Maker — программу в составе ОС Windows, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом.
- Разместите созданный мультфильм на видеосервисе Ютьюб.
- Отправьте организаторам ссылку на мультфильм, заполнив поля формы.
|
Полезная информация
Анимация (от фр. animation — оживление, одушевление) – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии).
- Секреты анимации персонажей. Сюжет.
- Как в домашних условиях сделать мультфильм?
- Секреты мастерства Константина Бронзита
- Видеоролик "Как создать пластилиновый мультфильм"
- Видеоролик "Как нарисовать картинку?"
- Мультик своими руками
- Краткий обзор программ компьютерной графики и анимации.
Инструкции:
|
|
|
|
|
Конкурс «Невероятно, но факт!»
|
Сроки проведения конкурса: 07 декабря - 21 декабря 2015 г.
|
«...»
Участники проекта соревнуются в умении быстро .
|
|
|
|
Конкурс «О вранья вруне всех вралей»
|
Сроки проведения конкурса: 07 декабря - 21 декабря 2015 г.
|
«...»
Участники проекта соревнуются в умении быстро .
|
|
|
- Не забудьте разместить фотографии о работе команды в конкурсе в WEB - альбоме проекта
|
Критерии оценивания 2 ЭТАПА «Попробуй! И получится!»
|
| № этапа
|
Название этапа или деятельность команды
|
Максимальное кол-во баллов
|
| 1.
|
...Конкурс «Найди то, не знаю что»
...* 10 заданий
|
...18 баллов
|
| 2.
|
...Конкурс «Невероятно, но факт!»
...* ... заданий
|
...18 баллов
|
| 3.
|
...Конкурс «О вранья вруне всех вралей»
...* ... заданий
|
...18 баллов
|
| +
|
...Дополнительные баллы за скорость:
...* за каждое задание
|
...
...1 балл
|
| -
|
...Штрафные баллы:
...* нарушение сроков выполнения задания
...* дополнительные попытки за каждое задание
|
...
... - 1 балл
... - 0,6 балла
|
|
|
