Исследование учащихся в проекте Считаем быстро

Материал из ТолВИКИ
Версия от 14:03, 10 октября 2014; Эрбис (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Исследование учащихся в проекте Считаем быстро

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Приспособления, которые помогают нам считать.

Актуальность проблемы

В повседневной жизни, в бешеном ритме города, когда дорога каждая минута, очень важным является умение быстро провести вычисления устно, не допуская при этом ошибок и не используя при этом никаких дополнительных средств (микрокалькулятор, ручка и листочек).

Цель

Выяснить,часто ли встречаются нам на уроках приемы быстрых вычислений и помогут ли нам специальные приспособления.

Задачи

- Выяснить что такое вычислительная культура;

- найти приемы быстрых вычислений;

- отыскать приспособления, которые помогают в вычислениях.

Гипотеза

Приспособлений, которые помогут нам считать быстро и не во вред учебе, очень много!

Объект исследования

Математические приемы

Методы

  • Поисковый;
  • исследовательский;
  • наглядный.

Ход работы

Этапы исследования

  • Посещение библиотеки
  • Поиск в литературе определения вычислительной культуры
  • объединение в группу;
  • распределение обязанностей;
  • составление плана работы;
  • определение цели и задач;
  • процесс исследования, накопление материала и отбор;
  • оформление презентации;
  • презентация;
  • оценивание работы в группе и группы в целом.

Наши результаты

  • С помощью литературы и учителя дали определение вычислительной культуры;
  • отобрали приемы быстрых вычислений, встречающиеся в учебниках математики и литературе;
  • нашли приспособления, которые могут облегчить нам выполнение домашних заданий.

Вывод

На уроках приемы быстрых вычислений встречаются довольно часто и могут сильно помочь не только в математике, но и на других уроках.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Дремова, Н. И. Нужен ли устный счет на уроках математики? / Н. И. Дремова // Математика в школе. – 2010. – № 8. – С. 27-29.
  • Емельяненко, М. В. Система развивающих заданий по теме «Умножение многозначного числа на однозначное» / М. В. Емельяненко // Начальная школа, 1996. – № 12. – С. 47–51.
  • Математика. 5 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. –М. : Мнемозина, 2008. – 270 с.


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/