Исследование учащихся по теме Помощники на дороге
Содержание |
Название проекта
Учимся быть пешеходами
Тема исследования
Помощники на дороге
Актуальность проблемы
Каждый год на наших дорогах увеличивается количество автомобилей. Всё чаще происходят аварии на дорогах. Очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий являются именно дети. Дети погибают от того, что переходят дорогу вне установленном для перехода месте, неожиданно выходят из - за стоящих машин. Мы все знаем, что дорогу следует переходить по сигналу светофора, но некоторые не подчиняются сигналам светофора. А ещё, дети часто играют на проезжей части и ходят по ней при наличии тротуара. Наш лицей находится в большом населённом пункте, недалеко от проезжей части с оживлённым движением, поэтому изучение ПДД является для нас необходимостью.
Цель
- Выяснить у детей знают ли они что такое проезжая часть, тротуар, обочина.
- Узнать о дорожной разметке.
- Узнать, какие дорожные знаки помогут перейти дорогу
Задачи
Гипотеза
Мы думаем, ученик не попадёт в аварию, если будет знать помощников дорог.
Этапы исследования
- Опросить одноклассников, что они знают о разметке и помощниках дороги.
- Пронаблюдать за разметкой дороги и знаками по пути из дома в школу.
- Узнать из книг и интернета, что обозначает дорожная разметка.
- Из всех знаков на дороге выбрать знаки - помощники пешеходу.
- Узнать правила при переходе улицы.
- Подготовить выступление перед одноклассниками.
- Создать книжки - малышки для детей детского сада.
Объект исследования
Дорога.
Методы
- Опрос одноклассников
- Изучение литературы по заданной теме
- Работа с ресурсами Интернет
- Наблюдение
- Просмотр тематических фильмов
Выводы
Наши результаты
- Рисунки "Помощники на дороге"
- Книжки - малышки «Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. Я машинам помогаю, и тебе могу помочь!»
- Альбом сюжетных картинок «Мы – пешеходы»
- Выступление перед одноклассниками
