Юнармейцы Тольятти

Материал из ТолВИКИ

Версия от 07:43, 23 февраля 2017; Ирина Сергеевна Царькова (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

МБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва""
*«…Истинную свою славу я видел в служении моему Отечеству» А.В. Суворов*
Актуальность	Одним из аспектов развития гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях становится усиление военно-патриотического воспитания российской молодежи, актуальность введения которого выражается в реалиях последних событий: - нестабильность международной обстановки; - терроризм - глобальное явление современности; - сложности взаимоотношений России с отдельными приграничными государствами; - ростом авторитета армии в российском обществе; - повышением уровня гражданственности и патриотизма среди разных поколений россиян. В этих условиях одним из самых важных и необходимых ориентиров развития и процветания России становится ресурс профессионального и нравственного управления страной. Формирование этого ресурса, представляет постоянный процесс образования и воспитания, подготовки кадров для государства во всех сферах его функционирования (сфера безопасности, управление государством и его институтами, наука, экономика, культура), от поступления ребенка в образовательное учреждение, до завершения им карьеры государственного служащего. Современные подходы к процессу образования требуют принципиально новые модели учебно-воспитательного процесса, функционирующие в системе интеграции кадетских классов в средней общеобразовательной школе. Об актуальности патриотического воспитания свидетельствует и тот факт, что в вопросе формировании гражданственности и патриотизма сотрудничество Министерству образования и науки Российской Федерации, активно оказывает Министерство обороны Российской Федерации, на базе которого курируются кадетское и юнармейское движение. Развитие юнармейского движения в воспитательной деятельности образовательной организации единого образовательного пространства (кадетские и общеобразовательные классы) позволит создать систему специально организованных и четко спланированных мер по формированию разносторонней личности учащегося с целью подготовки его к служению Отечеству на государственном уровне. Открытие кадетских классов в образовательных учреждениях Тольятти дает возможность создать структуру для организации и реализации образовательного процесса на принципах кадетского обучения и воспитания.
*Цель	Разработка и апробация современной системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания для преобразования общеобразовательного учреждения (единство общеобразовательных и кадетских классов), в рамках юнармейского движения, в которой первостепенное значение будет иметь развитие духовной, гражданской и социокультурной основы личности ребенка, воспитание гражданина и патриота России, раскрытие творческого потенциала подрастающего поколения ради социально-экономического, культурного и духовного процветания страны.
Объект воздействия	Единое образовательно-воспитательное объединяющее пространство школы. Предмет воздействия: кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии».
Предмет воздействия	кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии».
Гипотеза	Заключается в том, что с учетом выявленных проблем достижения современного качества образования становится возможным создание в образовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва» юнармейского движения (кадетских и общеобразовательных классов в условиях единого образовательно-воспитательного объединяющего пространства). Это даст возможность создать в кадетских и общеобразовательных классах образовательную воспитывающую среду, обеспечивающую социальное и гражданское становление личности, успешную самореализацию в жизни, обществе и профессии.
Задачи:	1. Обновление содержания образовательно-воспитательного пространства школы, на основании открытия, адаптации и развития кадетских классов; 2. Проектирование воспитательной модели взаимодействия кадетских и общеобразовательных классов с целью формирования выпускника, для которого высшей ценностью является служение Отечеству на военном и гражданском поприще; 3. Самосовершенствование системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания единого образовательно-воспитательного пространства в общеобразовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва»; 4. Развитие системы социального партнерства школы с различными структурами и организациями военно-патриотической направленности; 5. Разработка эффективной модели профессионального самоопределения выпускника, в соответствии с региональными и национальными приоритетами социально-экономического развития.

МБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва""

«…Истинную свою славу я видел в служении моему Отечеству» А.В. Суворов

Тема: «Проект развития юнармейского движения в МБУ «Школа имени С.П. Королёва» «Юнармейцы Тольятти».

Актуальность.Одним из аспектов развития гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях становится усиление военно-патриотического воспитания российской молодежи, актуальность введения которого выражается в реалиях последних событий:

- нестабильность международной обстановки;
- терроризм - глобальное явление современности;
- сложности взаимоотношений России с отдельными приграничными государствами;
- ростом авторитета армии в российском обществе;
- повышением уровня гражданственности и патриотизма среди разных поколений россиян.
В этих условиях одним из самых важных и необходимых ориентиров развития и процветания России становится ресурс профессионального и нравственного управления страной.
Формирование этого ресурса, представляет постоянный процесс образования и воспитания, подготовки кадров для государства во всех сферах его функционирования (сфера безопасности, управление государством и его институтами, наука, экономика, культура), от поступления ребенка в образовательное учреждение, до завершения им карьеры государственного служащего. Современные подходы к процессу образования требуют принципиально новые модели учебно-воспитательного процесса, функционирующие в системе интеграции кадетских классов в средней общеобразовательной школе.
Об актуальности патриотического воспитания свидетельствует и тот факт, что в вопросе формировании гражданственности и патриотизма сотрудничество Министерству образования и науки Российской Федерации, активно оказывает Министерство обороны Российской Федерации, на базе которого курируются кадетское и юнармейское движение.
Развитие юнармейского движения в воспитательной деятельности образовательной организации единого образовательного пространства (кадетские и общеобразовательные классы) позволит создать систему специально организованных и четко спланированных мер по формированию разносторонней личности учащегося с целью подготовки его к служению Отечеству на государственном уровне. Открытие кадетских классов в образовательных учреждениях Тольятти дает возможность создать структуру для организации и реализации образовательного процесса на принципах кадетского обучения и воспитания.

Цель: разработка и апробация современной системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания для преобразования общеобразовательного учреждения (единство общеобразовательных и кадетских классов), в рамках юнармейского движения, в которой первостепенное значение будет иметь развитие духовной, гражданской и социокультурной основы личности ребенка, воспитание гражданина и патриота России, раскрытие творческого потенциала подрастающего поколения ради социально-экономического, культурного и духовного процветания страны.
Объект воздействия: единое образовательно-воспитательное объединяющее пространство школы. Предмет воздействия: кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии».
Гипотеза: заключается в том, что с учетом выявленных проблем достижения современного качества образования становится возможным создание в образовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва» юнармейского движения (кадетских и общеобразовательных классов в условиях единого образовательно-воспитательного объединяющего пространства). Это даст возможность создать в кадетских и общеобразовательных классах образовательную воспитывающую среду, обеспечивающую социальное и гражданское становление личности, успешную самореализацию в жизни, обществе и профессии.
Задачи:

1. Обновление содержания образовательно-воспитательного пространства школы, на основании открытия, адаптации и развития кадетских классов;

2. Проектирование воспитательной модели взаимодействия кадетских и общеобразовательных классов с целью формирования выпускника, для которого высшей ценностью является служение Отечеству на военном и гражданском поприще;

3. Самосовершенствование системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания единого образовательно-воспитательного пространства в общеобразовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва»;

4. Развитие системы социального партнерства школы с различными структурами и организациями военно-патриотической направленности;

5. Разработка эффективной модели профессионального самоопределения выпускника, в соответствии с региональными и национальными приоритетами социально-экономического развития.

Организатор проекта

МБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва"

Наши партнёры

1. Волжское казачье войско по городскому округу Тольятти и Ставропольскому району. Уже второе десятилетие у нас налажены дружеские отношения. Казаки не раз становились участниками и организаторами различных военно-патриотических мероприятий: «Казачий круг», «Посвящение в казаки», военно-спортивные мероприятия. Ежегодно на базе школы проходит фестиваль «В здоровом теле, здоровый дух», в рамках которого учащиеся под наставничеством опытных казаков осваивают основы казачьих традиций, строевую песню, стрельбу, соревнуются в силе и ловкости.
2. Совет ветеранов г.о. Тольятти, Совет ветеранов № 6 Автозаводского района г.о. Тольятти, Общественное движение «Союз трех поколений». На все мероприятия Памяти, стараемся пригласить как можно больше ветеранов, которые всегда открыты и готовы к диалогу.
3. Сызранскоe высшее военное авиационное училище лётчиков. С данным учреждение заключен договор о сотрудничестве, благодаря которому кадеты школы имеют возможность принимать участие в практических занятиях на базе училища, а так же своими глазами увидеть и узнать, что такое воспитание и обучение бедующих летчиков.
4. Спортивная детско-юношеская школа олимпийского резерва № 10 «Олимп», «Академия футбола имени Юрия Коноплева» на базе которых учащиеся школы осваивают такие виды спорта как гандбол, плавание, прыжки в воду, спортивную гимнастику, художественную гимнастику, футбол
5. Учреждения дополнительного образования МБОУ ДО «Диалог», с которыми заключен договор о сотрудничестве.