О проведении марафона
Докладчикам Марафона предлагается представить опыт работы по содержательным линиям:
Для начального, основного и среднего образования:
- Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки.
- Использование результатов независимых оценочных процедур для управления качеством образования.
- Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности школьников.
- Реализация эффективных воспитательных практик.
- Эффективные практики организации наставничества.
- Эффективные практики реализации ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Для дошкольного образования:
- Современные технологии и формы организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.
- Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в ДОО.
- Образование детей раннего возраста.
- Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста.
Для дополнительного образования:
- Повышение профессиональной компетенции педагогических работников.
- Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей.
Организаторы выбрали дистанционный формат Марафона с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в период с 1 до 14 января 2023 года в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами. По материалам Марафона будет выпущен электронный сборник тезисов докладов.
Регламент марафона
Марафон проводится в два этапа.
1 этап. Подготовка выступлений. Приём заявок докладчиков. Формирование программы Марафона.
|
24.10.2022 - 30.11.2022 |
Ознакомление педагогов с рекомендациями (приложение), инструкциями по подготовке и публикации выступлений, и тезисов для электронного сборника. Подготовка докладчиками видео выступлений, публикация их на видеохостинге Youtube. Приём ссылок на опубликованные видео (форма). Регистрация участников Марафона.
|
01.12.2022 - 15.12.2022 |
Формирование программы, наполнение площадки Марафона материалами докладчиков.
|
2 этап. Регистрация участников. Знакомство участников с материалами Марафона. Подведение итогов Марафона.
|
01.12.2022 - 14.01.2023 |
Знакомство участников с материалами Марафона, участие в опросе, анкетировании. Подведение итогов Марафона.
|
14.01.2023 - 31.01.2023 |
Рассылка сертификатов докладчикам и участникам Марафона.
|
|
Как принять участие в Марафоне?
Чтобы стать ДОКЛАДЧИКОМ марафона необходимо:
- С 24.10.2022 по 30.11.2022 изучить рекомендации и инструкции по подготовке содержания выступления и по созданию видео (приложение к Положению). Подготовить видео выступление, опубликовать его в Youtube и выслать организаторам ссылку на видео (форма).
Чтобы стать УЧАСТНИКОМ марафона (получить сертификат участника) необходимо:
- С 01.12.2022 по 25.12.2022 выбрать одну содержательную линию Марафона. Изучить материалы выбранной вами содержательной линии.
- По желанию изучить другие материалы Марафона.
- До 14.01.2023 зарегистрироваться и ответить на вопросы анкеты по содержанию представленных материалов.
Результаты Марафона
- По итогам проведения Марафона будет организовано анкетирование участников и определение рейтинга Марафона в рамках каждой содержательной линии.
- По итогам Марафона будет выпущен электронный сборник тезисов докладов участников.
- Педагоги, публично представившие опыт работы, получают сертификат МАОУ ДПО ЦИТ за распространение педагогического опыта.
- Педагоги, ответившие на вопросы анкеты после изучения материалов выбранной секции, получают сертификат МАОУ ДПО ЦИТ за участие в Марафоне.
До 31 января 2023 г. будут подготовлены сертификаты докладчиков и участников Марафона и высланы на электронный адрес, который указан при заполнении анкеты.
Уважаемые коллеги!
Мы благодарим всех участников за предоставленные материалы!
Мы благодарим вас за возможность развиваться нам и всему педагогическому сообществу городского округа Тольятти!
Мы будем рады работать с вами в следующем году!
Информация по итогам городского научно-методического педагогического Марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования»
|