Образование без барьеров - возможности для всех25

Материал из ТолВИКИ

Версия от 11:06, 11 ноября 2024; Nika (обсуждение | вклад)


№ 1 Песочные игры как средство коррекции речи дошкольников Антипова Наталья Алексеевна, логопед, МБУ детский сад № 162 «Олимпия»	№ 2 "Сундучок сказок" - как средство всестороннего развития дошкольников с ОВЗ Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна, учитель-дефектолог, МБУ "Школа № 18" СПДС "Альтаир"	№ 3 "Музейная педагогика как средство познавательно-речевого развития дошкольников с ОВЗ (ТНР)" Гулиенко Ольга Михайловна, Мотина Оксана Николаевна, воспитатели, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"


№ 4 Нейропсихологический тренажер "Игродворик" Ежова Надежда Александровна, Титаренко Марина Вячеславовна, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"	№ 5 "Спортивные фишки как средство повышения двигательной активности детей с ТНР" "Елена Васильевна Козлова, Ольга Сергеевна Корцова", инструкторы по физической культуре, МАОУ детский сад № 69 "Веточка" г.о. Тольятти	№ 6 НАЗВАНИЕ ФИО, должность, МБУ "Школа № 00"


№ 1 НАЗВАНИЕ ФИО, должность, МБУ "Школа № 00"	№ 2 НАЗВАНИЕ ФИО, должность, МБУ "Школа № 00"	№ 3 НАЗВАНИЕ ФИО, должность, МБУ "Школа № 00"