Участник конкурса:Дорошенко Надежда
ФИО: Дорошенко Надежда Сергеевна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ средняя школа №16
Должность: учитель русского языка и литературы
Электронная почта: obras1960@mail.ru
Область профессиональных интересов: Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"
Мои увлечения: Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.
Мой вклад в Интернет: Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку
Приглашаю к обсуждению: Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!
- Аннотация конкурсной работы........ Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока: Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа) Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Отработка навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций:
1. Готовность к разрешению проблемы (планирование своей деятельности, оценка процесса и результата деятельности).
2. Готовность к социальному взаимодействию (проявление навыков самостоятельной работы под руководством учителя, обучение навыкам экспертно-аналитической работы, проявление работы в группах, владение коммуникативными навыками при работе в группах).
3. Коммуникативная компетентность (соблюдение норм речи в сложном высказывании, взаимодействие с членами группы по договоренности о процедуре).
4. Технологическая компетентность (умение самостоятельно систематизировать учебный материал по теме).
5. Готовность к использованию информационных ресурсов (сознают, какой информацией по вопросу владеют, а какой – нет, интерпретируют полученную информацию в контексте своей деятельности, приводят аргументы).
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока. 1. Начальный этап – создание эмоционального настроения. 2. Этап повторения изученного материала. 3. Знакомство с новыми сведения по теме. 4. Выводы. 5. Этап рефлексии урока.
Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:
1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;
2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;
3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;
4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;
5) способствует саморазвитию личности ученика;
6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;
7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;
8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.
- Перечень представленных материалов........ Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; компьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.
