Участник:Яковлева Надежда Васильевна

Параллельность прямых

На первых уроках геометрии, объясняя ту или иную теорему, часто слышишь от детей: «Что тут доказывать и так все видно!». Поэтому чтобы не было непонимания, на уроках математики в 5, 6 классах, когда мы изучаем геометрический материал и дети только начинают осознавать, что есть такая область математики – геометрия, я им рассказываю об оптических обманах. Не все то, что мы видим, является таковым на самом деле. А вот доказать то или иное утверждение можно при помощи рассуждений. Так, в 6 классе, при изучении темы «Параллельность прямых» дети получают первый опыт по доказательству математических утверждений.

Учитель математики:Яковлева Н.В.

Класс: 6

Оборудование: рисунки, модели кубов, прямоугольных параллелепипедов.

Тема урока: Параллельность прямых.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Обучающая: знать какие прямые называются параллельными; уметь находить отрезки параллельных прямых среди предметов окружающей обстановки, строить прямую, параллельную данной.

Развивающая: получить первый опыт доказательства математических утверждений;

Воспитательная: воспитывать у детей внимательность, аккуратность и понимание того, что надо учиться аргументировано отстаивать свою точку зрения.