Участник:Алла Василенко

Город: г.о. Тольятти

Место работы: | МОУ прогимназия №208 "Веста"

Должность: учитель начальных классов

E-mail dendvd1@rambler.ru

Мои увлечения: разведение комнатных растений

Участие в конкурсах:

| Конкурс_IT-activity_2009/2010

Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"

Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими.

Р. Эмерсон

Учитель – это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек. Это человек, который никогда не перестает учиться, совершенствоваться в своей профессии. Я думаю, что выбрать профессию учителя – это поступок.

Не могу сказать, что с детства мечтала работать в школе, хотя мама рассказывала, что в дошкольном возрасте я усаживала игрушки на стульчики и что-то им объясняла, рисуя при этом мелом на шкафу. Лет в семь-восемь я вела свой собственный «классный журнал». В нем по алфавиту были записаны имена моих кукол с вымышленными фамилиями. Напротив каждой фамилии были выставлены оценки по разным предметам. Все шкафы дома были белыми от мела. У каждой куклы были свои тетради и дневники.Не думаю, что в тот момент кто-то серьезно воспринимал эту «игру в школу».

С первого класса моим любимым предметом в школе был русский язык. Любовь к этому предмету осталась и сейчас. Мне кажется, что жить в России и плохо знать родной язык стыдно.Класса с седьмого учительница по русскому языку стала доверять мне проверку тетрадей. Я проверяла очень тщательно, стараясь не пропустить ни одной ошибки. Мне очень нравилось это, как мне тогда казалось, важное поручение. Я гордилась тем, что могу немного побыть в роли учителя.

Когда я училась в седьмом классе, в школу пошла моя младшая сестра. Я всегда помогала ей с домашними заданиями. Объясняя ей что-то, я чувствовала себя настоящим учителем. Когда я закончила девятый класс, то решила поступить в педагогический колледж. Так как любимым предметом в школе был русский язык, то поступить решила на филологический факультет. К сожалению, набора в том году не было. Мне предложили поступить на отделение начальных классов. Мне кажется, что даже поступив в колледж, я еще не воспринимала серьезно свою будущую профессию. Скорее всего, это воспринималось как игра.

По-настоящему задуматься о том, какую профессию я выбрала, заставила преддипломная практика. Здесь уже я действительно почувствовала себя учителем. Я видела, как смотрят на меня второклассники, как ловят каждое мое слово, как блестят их глаза. Вот именно тогда я решила, что действительно хочу быть учителем. После колледжа я пошла работать в лицей и одновременно получала высшее образование по той же специальности.

Я очень люблю свою работу. Мне нравится открывать детям что-то новое. Я считаю, что дружеское участие, живое, доверительное общение с детьми, пожалуй, одно из главных условий успеха и удовлетворения своей работой.

В заключении хочу привести слова А. Дистервега о том, что «самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель!».