Участник:Елена Аникина

Аникина Елена Владимировна

Город: Тольятти

Это я

Место работы: МОУ ДПОС "Центр медиаобразования" г.о. Тольятти в Летописи.ru; в Интернет;Площадка программы Intel "Обучение для будущего" Центра медиаобразования, Тольятти

Должность: Заместитель директора по учебно-методической работе

Контактная информация:

Icq: 130913104

e-mail: aev@mec.tgl.ru

skype-name: helen_aev

Образование: высшее, 1991 г., Куйбышевский Авиационный Институт, инженер-математик

Квалификация:

Сертификат MOS (Microsoft Office Specialist)

Сертифицированный тьютор программы «Обучение для будущего»

Что мне нра…

Файл:Почти амазонка.JPG

Почти амазонка!

• Отдыхать с семьей на природе
• Принимать гостей
• Читать: из серьезного - исторические романы-эпопеи; из легкого – детективы; из лирики – Есенина
• Танцевать
• Готовить

И что Не нра…

• Необязательные и неискренние люди
• Состояние «неоконченности» каких-либо дел
• Мыльные оперы; ток-шоу
• Дачно-огородные работы

Профессиональный опыт:

• Преподавательская деятельность в сфере ИКТ (с 1992 г.);
• Организация учебно-методической работы по повышению квалификации работников образования в сфере ИКТ (с 1997 г.);
• Разработка программ повышения квалификации в сфере ИКТ;
• Тьютор программы «Обучение для будущего» (с 2003 г);
• Консультационно-методическая работа с педагогами по подготовке и представлению конкурсных работ, связанных с ИКТ;
• Участие в конкурсе методических разработок мини-тренингов для преподавателей и слушателей курса «Обучение для будущего» «Алхимия проекта»-2004 (победитель конкурса);
• Участие в конкурсе тьюторов программы «Обучение для будущего» на разработку дистанционных тренингов «Виртуальные ангелы»-2005 (победитель конкурса);
• Участие в составе сборной команды тьюторов г.Тольятти в конкурсе «Дистанционная поддержка проектной деятельности»-2005 (команда стала одной из пяти команд-победителей);
• Участие в конференциях РЕЛАРН–2004 и 2005;
• Организационно-методическая деятельность по реализации проекта ИСО на территории г.о.Тольятти

Профессиональные интересы:

• ИКТ в образовании и обучении;
• Компетентностный подход в сфере ИКТ в системе непрерывного образования педагогических кадров;
• Интеграция очного и дистанционного обучения слушателей;
• Использование сервисов Web 2.0 в обучении и в работе информационно-методической службы;
• Проблема использования проприета́рного программного обеспечения для обучения слушателей курсов повышения квалификации и переход на свободное программное обеспечение.

---