Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z133 Хогвартс.ru
==Команда Хогвартс.ru==
Сказание о дитятях могучих государства великого Российского,
Тольяттинского, из района Комсомольского,
града школы Восемнадцатой, что из класса Третий «А»,
группы молодцов и молодиц под прозванием команда «Хогвартс.ru»
под руководством учителя Нурии свет Ишмуратовны,
фамилии Галиаскаровой
В те стародавние времена, в году эдак две тысячи девятом, декабря месяца, восьмого числа, объявило правительство, что из Центра Информационных технологий, олимпиаду Великую, под названием «Зимушка нескучная».
Собрались на олимпиаду дружин множество. И все сильны, умны, пытливы.
Решили наши Молодцы и Молодицы в честном бою поучаствовать, показать миру силушку свою молодецкую.
Долго бились в бою том ребятушки. И декабрь прошел, и январь минул, и февраля уже серединушка.
А задания в последнем туре непросты, мудрены, для сметливых.
Надобно было испытания да исследования провести о воде нашей, жизнь всему дающей.
Определили нам 10 заданий, да не просто их разгадки найти. Задания 1, 2, 4, 5, 7, 9, 10 – показались команде нашей легкими и интересными. А задания 3, 6, 8 – серьёзными и увлекательными.
В самом начале всем захотелось силушку свою испробовать, все задания самому исследовать.
Но скоро сказание сказывается, да не скоро дело делается.
Чтобы выполнить всё в срок, решили наши молодцы и молодицы на четыре команды разойтись.
Разошлись они на четыре сторонушки.
Набрали в свои дружины малые ребят из класса, а помогали им и поддерживали их во всем родители их.
Образовались четыре дружинушки.
Первая дружина в книжное хранилище отправилась: Аннушка Зайчикова да Аринушка Корженовская с дружинушкой своей.
Много книг, учебников, пособий, журналов, газет нашли: и в библиотеке побывали, и дома книжные шкафы изучили, учителей школы да родственников порасспрашивали.
Журналы «Мурзилка» за 2008-2010 г.г. открыли тайну поверхностного нятяжения, опыты и фокусы с водой.
"Книга для чтения по природоведению", 4 класс, Е.А.Мамарыкина, А.А.Рындин, Л.А.Толцис за 1964 г. рассказала о ручейках и речках, условиях образования, появления 8 состояний воды в рассказах и стихах, в пословицах и загадках.(Было очень интересно!)
После прочтения пословиц и поговорок узнали о необходимости воды, влиянии на окружающий мир, её силе, опасности, непредсказуемости. Ещё и загадки о воде и её различных состояниях нашли.
Кроме ответов на вопросы узнали спорную информацию о том, что вода читает, слышит, чувствует.
Понравилось им в книгах информацию выискивать, но времени на отбор ценной, точной информации много было потрачено.
Вторая дружина в Интернет за помощью отправилась: то были Илья да Анастасия со своею командой.
Ох, и порезвились они, информацию добывая: и статьи о воде нашли, о процентном соотношении воды в организмах человека, растений и животных, и опыты, и ролики интересные посмотрели: «Свойства воды», «Расширение воды при замерзании», «Мороз и кипяток», «Структура воды» и другие.
Себе про запас да другим показать много чего на электронном носителе захватили. Времени потрачено было немного, однако всё сразу стало понятно.
Третья дружина опыты бросилась проводить: то Ксения да Данил с командою своею.
Ох, и интересно им было! Сначала за рыбками да растениями в воде понаблюдали, как кислород в воду подается. затем все опыты провели, даже газы в воде растворяли. Всех зазвали в кабинеты биологии, физики и химии информацию у специалистов получить,за опытами понаблюдать да выводы делать.
Четвертая дружина отважилась реку великую, Волгу-матушку исследовать - Татьяна да Максим со своею дружиною.
И воду твердую: снег да лёд увидали; воду жидкую - в лунке рыбака-деда, да на берегу подо льдом, да в кружке с чаем из термоса; воду газообразную – пар над чаем горячим, пар изо рта на морозе. А дедушка рассказал о том, почему рыба на дно уходит, о сообщающихся сосудах.
Информации добыли немеряно. Каждая дружинушка найденное записывала, зарисовывала, фотографировала.
Когда же ответы получили, более всего ребятушкам понравился рассказ о феномене горячей воды.
Результаты надобно было представить необычно, загадочно, да все надобно было сравнить, систематизировать.
Пришла тут на помощь воительница – учитель Нурия, свет Ишмуратовна, фамилии Галиаскарова, на путь их наставляющая.
Предложила Нурия свет Ишмуратовна сказочное диво миру явить: 1. Научную конференцию созвать для других классов школы начальной. 2. Летопись о трудах наших и находках составить. 3. Презентацию рассказа о воде. Собрались они в кабинете своем: четыре дружины собрались в малом составе, и учитель их во главе сидит.
1. Для проведения научной конференции запланировали прежде ребят начальной школы выставкой в фойе заинтересовать.
Затем приглашение каждому классу отправили.
А уж к самой конференции все было готово: выставка рисунков, плакат и афиша состояний воды, о воде внутри нас, животных и растений, пословицы и поговорки русского и других народов о значимости воды, сравнительный анализ 6 лоскутков при сушке белья; вода да посуда, сахар, соль, сода, молоко…
Ребятушки из начальных классов ушли довольные после конференции.
Всё им очень понравилось, особенно фокусы, опыты да конкурс пословиц и поговорок.
2. Презентацию создавали сообща под руководством учителя.
Что касаемо летописи, она перед вами.
Надеемся, что отроки и отроковицы школы нашей будут бережливы, опасливы и уважительны с водой.
