"Раз словечко, два словечко..."
Частушечно-отчетный драйв
Как про конкурс ваш узнали,
Сразу мы создали "Драйв".
Кредо тут же написали,
И от этого был кайф.
Вот странички все создали,
Поместили их на сайт.
Как мы путь себе избрали,
И о том, кем в жизни стали.
Мы собрались снова вместе,
Этот конкурс сблизил нас.
Мы странички просмотрели,
Все визитки - просто КЛАСС!
Пожелали мы коллегам,
Быть успешными всегда.
И достигнуть всем победы,
Не сдаваться никогда.
Мы за головы схватились,
Увидав портреты лиц.
Интернет мы перерыли,
Наконец-то все нашлись!
Кучу книг мы прочитали
О профессии своей.
Монолог мы записали -
Отгадайте поскорей.
Вместе горы мы свернем,
И с заданьем справимся.
Все мы конкурсы пройдем,
В городе прославимся.
Мы отчет свой написали,
Вам понравился наш "Драйв"?
Мы с душою сочиняли,
Креативным был наш кайф.
Слово учителя
|
"Путь к успеху"
Текст
 Медиа:IT47 Педагогический драйв.xls
"Рыбий скелет"
Вредные советы
В предложенных на наше ознакомление документах мы нашли все выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности.
Фактор самообразование, педагогическое мастерство мы увидели в работах А. Рахно. Автор неоднократно говорит о том, что учителя не должны останавливаться на достигнутом и постоянно повышать свое педагогическое мастерство. «Уча других, учись и сам!»
Второй фактор – успехи детей - прослеживается в работах А. Рахно, клятве Ш. Амонашвили, профессиональном кодексе учителя. О работе учителя судят по конечному результату — это уровень обученности наших учеников. Только учитель, любящий свою профессию и детей, сможет получить любовь, уважение, понимание, следовательно, и хороший результат от своих деток.
Третий фактор успеха – мотивация – мы увидели в работе А. Рахно и профессиональном кодексе учителя. В слаженном, замотивированном коллективе всегда приятно работать и творить. Приятно, когда рядом коллеги-единомышленники, родители-сотрудники и понимающая администрация.
Четвертый фактор – психологический комфорт – прослеживается во всех предложенных работах. Прежде всего, он вытекает из личностных характеристик самого учителя. Мудрый учитель всегда найдет ключик к любому ученику, родителю и коллегам.
Каждый из нас должен уметь преодолевать трудности, верить в успех, быть оптимистом и идти вперед до конца. Достойно нести звание Учитель.
Внимательно изучив все предложенные документы, мы пришли к выводу о том, что для того, чтобы стать успешным Учителем, нужно, в первую очередь, быть Человеком и обладать такими качествами как, такт, интеллигентность, честность, порядочность, терпение, уважение в других личности. Если к этим человеческим качествам применить педагогическое мастерство (опыт, постоянное повышение методического уровня), стремление развивать своих учеников (нацеливать их на саморазвитие, участие в конкурсах), то придет и любовь детей, в которых ты вкладывашься, и уважение коллег, которые оценят твое мастерство, и готовность к
|
