Семинар "Внеклассное мероприятие "Поклонимся великим тем годам!"

Проблема: Отсутствие патриотизма и желания изучать историю своей семьи, своей страны. Цель проекта: приобщение школьников к научно — исследовательской деятельности в изучении истории своей семьи, родного края, к истокам российского патриотизма, привитие желания продолжать героические традиции народа в своей семье. Этапы работы: 1 .Исследование темы путём сбора информации в библиотеках , посредством Интернета, опроса родителей, бабушек, дедушек. 2.Проведение классного часа «Эхо великой войны в сердце каждой семьи». 3 .Анкетирование родителей. 4.Экскурсия в музей им. П.В.Алабина в г.Самара. 5.Аукцион фронтовых пословиц. 6. Встреча с членами военно-патриотического клуба «Форпост»- Пост№1, Вахта Памяти. 7. Просмотр видеофильма «Обелиски Самарской области». 8.Посещение «Клуба ветеранов» Центрального района. 9. Создание стенгазет: - «Память в сердцах»; - «Доска почёта земляков»; - «Награды Великой Отечественной войны».

Оборудование: компьютер, проектор.

Подготовительный этап. Анкетирование родителей. 1.Есть ли в Вашей семье военные реликвии? 2.Любите ли Вы книги, фильмы о войне, если да, то почему? З.Как Вы празднуете День Победы? 4.Имена каких героев Вы связываете со словами «война, Победа»? 5.Про должали ли отцы учеников 3 Б класса традиции верного служения Родине- службой в рядах Вооружённых сил? Итоги -Лишь в 37% наших семей хранятся военные реликвии; -100% наших родителей любят книги и фильмы о войне; -Празднуют День Победы так: Митинги, посещение Парка Победы, площадей - 67%; Встреча с ветеранами, возложение цветов - 18%; Просмотр семейного альбома и парада по ТВ - 15%. -78% отцов служили в рядах Вооружённых сил.

Исследовательская работа. 1. Ознакомившись с темой проекта, мы сразу же взялись за работу, ведь есть страницы истории каждой семьи, которые необходимо написать как можно быстрее, пока ещё , возможно, живы те из наших родных и близких людей, кто был свидетелем и участником Великой Отечественной войны 1941-45 годов. Первым этапом нашей работы стало проведение классного часа «Эхо великой войны в сердце каждой семьи», на котором мы определили наши цели и задачи. Каждый учащийся, вместе с родителями, обратился в семейные архивы, чтобы протянуть Священную Нить Памяти от прошлых поколений к будущему своего рода. В дедушкиной комнате. В этой тихой комнате В дедушкиной комнате Про него, про дедушку Добрым словом вспомните. Тут сидел он в кресле. Трость и книга рядом. Загляну- посмотрит Долгим, ждущим взглядом. Ждал, что подойду я , Что спрошу о чём-то? Или просто вместе Посижу в потёмках? Но кино в пять тридцать, Вдруг да не успею! -Завтра, деда, завтра Загляну к тебе я! Потолкуем завтра Мы о том, об этом... Но деньки проходят-Потолкуешъ, где там! Жизнь такая нынче-Знаете и сами... Что дают сегодня По второй программе? Баскетбол - из Мексики. Фестиваль из Польши... Только деда, дедушку Не увидеть больше... 2. Аукцион фронтовых пословиц Кто в бою не рискует - по тому орден не тоскует. Смелого пуля боится, смелого штык не берёт. Огню валено пламя, а воину - знамя. И в тёплом Крыму у фашистов зуб на зуб не попадает. Одна торпеда - и от врага нет следа. Выбивай из фашистов души -и на море и на суше. Курская дуга согнула врага. Наш Урал - военный арсенал. Наша сила - в крепости тыла. Дойдут наши ноги до фашистской берлоги.

3. Следующим этапом стало анкетирование родителей. Нас интересовали следующие вопросы: 1.Есть ли в Вашей семье военные реликвии? 2.Любите ли Вы книги, фильмы о войне, если да, то почему? З.Как Вы празднуете День Победы? 4.Имена каких героев Вы связываете со словами «война, Победа»? 5.Продолжали ли отцы учеников 3 Б класса традиции верного служения Родине-службой в рядах Вооружённых сил? Благодаря данной анкете мы больше узнали о каждой нашей семье. Война обрушилась на детей так же, как на взрослых,- бомбёжкой, голодом, холодом, разлуками. Кто-то работал на заводе или в колхозе. Кто-то оказался на линии фронта, а кто-то и за ней, в лагерях смерти... История войны сохранила много примеров о детях и подростках, ставших сынами и дочерьми полков, партизанами и подпольщиками, санитарами и юными артистами. Седая бабушка моя, хоть ты бодра и весела И молода твоя душа, коснулась и тебя война. Девчушкой маленькой была, когда нагрянула она. Лишила деда и отца, к станку тебя поставила. Со мной играешь ты во всё, не принимая лишь игру, Что боль до сей поры несёт ,-не хочешь ты играть в войну. И только в День Победы я вдруг понимаю, почему, Всегда весёлая - грустна: ты вспоминаешь ту войну. Прости, бабуля, что не мог понять я раньше грусть твою! Я, видно, сердцем не дорос, прося тебя играть в войну. Военные реликвии семьи... Собирая материал по проекту мы узнали о том, что во многих наших семьях хранятся ордена и медали наших родных, полученные за смелость и мужество, за труд во имя Победы, пилотки и бескозырки, танкистские шлемы, кисеты, фронтовые газеты, фотографии... Наши ребята Яшин Даниил, Богданов Алексей , Толпейкина Елена , Хвостенкова Любовь, Оганисян Баграт, Новичкова Анастасия , Прохоров Николай и Ковалёва Снежана благодаря проекту многое узнали о своих героических родственниках и поведали об этом всем нам. Будорина Виктория собрала огромный материал о том, «Что мы знаем и чего мы не знаем о Великой Отечественной войне» по материалам Ю.В.Скорохода, лауреата Государственной премии СССР. Куличкина Валерия и Константинова Наталья перелистали архив гидростроевцев - участников войны, наших земляков. Суслова Инесса посетила места, где проходила Сталинградская битва и подробно рассказала нам об этом. Марченко Надежда познакомила нас с имена героев- ставропольчан. Все ребята собирали материалы по проекту: искали стихи, исторические факты, воспоминания ветеранов.

4. «А в музеях наших дымом пахнет воздух и в тишину врывается гроза...» Чтобы расширить географию своих поисков мы поехали на экскурсию в г.Самару, в музей им. П. В .Алабина, где познакомились с развёрнутой экспозицией. Отражающей события Великой Отечественной войны. В одной известной песне поётся: «Они нам весну подарили, а сами цветами в полях проросли»... Сотни Вечных огней, Обелисков, Мемориалов, музеев хранят память о тех Великих годах в разных уголках нашей страны. Эта Память не только дань прошлому. 5. выводы. Нам думается, что участие в этом проекте позволило нам бережнее относиться к героической истории, продолжать героические традиции народа в каждой нашей семье. Мы решили сделать традицией нашего класса не только посещение памятных мест в праздники для возложения цветов, но и уход за ними, как дань великим свершениям наших предков, дедов и отцов, как мудрое напоминание живущим поколениям: быть верными героическим традициям. А к 65-годовщине Дня Победы хотим посадить в школьном дворе несколько деревьев в честь своих родных и близких- участников войны. Мы про войну только в книгах читали. Фильмы смотрели - и то замирали В ужасе, гневе и боли сердца. Л ветераны в бою до конца. Благодарить их могли б неустанно. Разве затянутся прошлого раны? Ждут не хвалебных речей ветераны, А чтоб память была постоянной!

Рассказ о подвиге Героя Советского Союза Михаила Аверьяновича Паникаха (Сталинградская битва) Едва смолкли разрывы, как послышался гул моторов и лязг гусениц. Пошли танки. — Взво-о-о-д, по врагу! Огонь! — скомандовал старшина Микульских и первым выстрелил из «пэтээрки». Но ведущий танк продолжал наползать. Правда, три машины уже горели. Но остальные вот-вот могут оказаться на позиции, занимаемой взводом, а вслед за ними шла вражеская пехота. И тогда из окопа выскочил Михаил Паникаха и, преодолев несколько опасных метров, достиг «мертвой зоны». Мгновение. Встав во весь рост, он поднял над головой зажигательную бутылку. В тот момент вражеская пуля разбила ее. С головы до ног его охватило пламя. И тогда, точно живой факел, он бросился на броню танка, разбил о решетку моторного отсека вторую бутылку. Машину сразу охватило пламя огня. Раздался сильный взрыв, и танк был уничтожен. Но всего этого отважный истребитель танков уже не видел... В тот же день весть о беспримерном подвиге Михаила Аверьяновича Паникахи облетела весь Сталинградский фронт, а затем о нем узнали воины Донского и Юго-Западного фронтов.

О войне Сколько погибло людей на войне,
Сколько отдали мы сил той борьбе,

Сколько же бились и верили мы, 

Что прогоним фашистов мы с нашей земли.
Мы помнить должны тех, кто нас защитил,
Всех тех, кто за родину жизнь положил.

Война была долгой и всё-таки мы 

Прогнали фашистов с русской земли.
Мы защищались, мы не нападали
. Эту войну немцы сами начали,
Они нападали, в атаку мы шли,
Чтоб немцев прогнать с нашей русской земли!
В Ленинграде в то время блокада была

И тысячи жизней с собой унесла. 

Но русские выиграли эту войну.

А если иначе - познать не могу 

Дальнейшую нашей России судьбу.
Теперь эта дата - 9 Мая
Для нас долгожданная, даже святая.

Мы помним людей - тех, кто нас защитил, 

Всех тех, кто за родину жизнь положил! 

Петренко Ксюша, с. Сабуро-Покровское, Тамбовская обл.

Мы понимаем, что значит Победа
Для ветеранов, познавших все беды
Страшной войны, уцелевших надеждой,
Что День Победы придет неизбежно.

Мы про войну только в книгах читали. 
 

Фильмы смотрели — и то замирали

В ужасе, гневе и боли сердца. 

Вы не в кино, а в бою до конца. 

Насмерть стояли, спасая свою Родину,

город свой, дом и семью. 

Все, что вам дорого, любо и свято, 

Что было в сердце любого солдата.
Благодарить мы могли б неустанно.

Разве затянутся прошлого раны? 

Ждут не хвалебных речей ветераны, 

А чтобы память была постоянной.
Помним и ценим. Для нас вы — как звезды,

Мир на Земле вашим подвигом создан. 

Вас поздравлять с Днем Победы готовы

В праздники, будни, все снова и снова!