Учебный проект Радужный толковый словарь
Автор проекта
Карпец Нина Ивановна
Название проекта
Радужный толковый словарь
Предмет, класс
3 класс.Русский язык.
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение лексического значения слов.Он охватывает изучение учебной темы "Работа со словарем". Для реализации проекта использовались 7 учебных часов,отведенных на изучение данного программного материала.Работа над проектом "Радужный толковый словарь помогает развивать познавательный интерес учащихся,побуждает к поиску дополнительной информации,развивает наблюдательность,творческие способности.
План проекта
1 Организационный этап.
На данном этапе учитель проводит беседу с учащимися с целью выявления имеющихся знаний по данной проблеме.Учитывая этоги проведенной беседы,учитель создает проблемную ситуацию,организует обсуждение возникших вопросов.Определяется тема проекта.
Учащиеся распределяются по тематическим группам,раздаются задания.
1 группа-подготовить сообщение на тему:"Что содержит портфель?",собрать теоретические и исторический материал о словарях;
2 группа-подготовить сообщение на тему:"Как пояляются новые слова?",информацию о правилах пользования словарем;
3 группа-подготовить сообщение на тему:"Опасно ли использовать иностранные слова?",информацию о словаре иностранных слов.
2 Разработка проекта.
На данном этапе учащиеся самостоятельно работают с информацией индивидуально,в парах и в группах,анализируют и синтезируют идеи.Учитель наблюдает,консультирует,координирует работу групп,рекомендует список информационных источников.Учащиеся готовят материал для презентации(буклет;словарь.).
3 Защита проекта.
Защита проекта организуется как открытое занятие,на которое приглашаются родители. Защита творческих работ. Оценивание работ:заимопроверка,оценка работ родителями. Подведение итогов работы над проектом.Рефлексия учащихся. Анализ проекта учителем.Рефлексия учителем.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Каких слов не знала моя бабушка?
- Проблемный вопрос:Что содержит портфель?
- Учебный вопрос:Что такое лексическое значение слова ?
- Учебный вопрос:"Где можно узнать о значении слова?
- Учебный вопрос:"Чем отличается содержание портфеля 19-20 веков от портфеля 21 века?
- Проблемный вопрос:Как появляются новые слова?
- Учебный вопрос:"Как работать с толковым словарем?
- Учебный вопрос:"С чем связано появление новых слов?
- Учебный вопрос:Из каких языков приходят новые слова?
- Проблемный вопрос:Опасно ли использовать иностранные слова?
- Учебный вопрос:Что означает понятие "точка зрения " ?
- Учебный вопрос:Почему в речи мы используем иностранные слова ?
- Учебный вопрос:Нужны ли к иностранным словам иллюстрации?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Радужный толковый словарь
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта
Беседа по материалам стартовой презентации учителя "Мозговой штурм"в группах Планирование работы. |
В ходе проекта
Листы самооценивания работы в группе. Рефлексия для группы. Дидактическая игра"Проверь себя" Советы по оформлению презентации
|
После завершения проекта
Итоговый тест. Мини-сочинения Самооценка ученика. Рефлексия ученика. Презентация готового словарика |
