Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"
== == Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" "Путешествие в виртуальное царство" 1 год обучения == ==
==Цели:
- обобщать знания учащихся по пройденным темам, отрабатывать умения использовать теоретические знания на практике;
- воспитывать чувство ответственности, сострадания, взаимовыручки;
- формировать умение индивидуальной работы на компьютере, развивать логическое мышление, умение находить и исправлять ошибки.
Тип занятия: обобщающий.
Оборудование: мультимедийная установка, презентация, наглядный материал.
Эпиграф: == «Быть человеком – это чувствовать свою ответственность» == А. Сент-Экзюпери
Ход урока:
Учитель:
I.Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Все тихонько сели.
К нам сегодня в гости сказки залетели.
Ждут нас приключения, нас мир сказок ждет.
Кто готов бесстрашно двигаться вперёд?
Сказочным героям будем помогать?
Чур, давать ответы на оценку «пять»!
1 слайд «Тема занятия», после слов учителя звучит отрывок из песни «Пластилиновая ворона».
Учитель:
II. Введение в занятие.
В виртуальном царстве
Компьютерном государстве
Сказка живет, не тужит,
С программами разными дружит.
Для порядку в сказке этой
Кот ученый бродит где-то,
И Яга живёт в избушке
Прямо на лесной опушке,
Там Мальвина не скучает,
Буратино обучает,
А Незнайка битый час
Бьёт баклуши каждый раз.
Водяной живет в болоте,
У Кикимор он в почёте.
А Дракон – дружок Яги
Любит есть ни пироги.
Гость ему незваный нужен
И на завтрак, и на ужин.
И уже который год
У него в плену живёт
Ни дурнушка, ни невеста,
Интернетная Принцесса -
Царя Worda младша дочь.
Сможем ей, друзья, помочь?
Все готовы к испытаниям?
С каждым справимся заданием?
От Дракона мы Принцессу спасём,
Царю Wordu младшу дочку вернём.
Что ж, смелее в путь, друзья,
Медлить нам никак нельзя!
2 слайд включается с этими словами учителя. На слайде дракон, принцесса и т.д.
После слов учителя звучит отрывок из песни «Если с другом вышел в путь».
Учитель:
Кот учёный нас встречает,
Чаем он не угощает,
Приготовил испытание,
Просит выполнить задание.
Справимся, укажет путь,
Чтоб в болоте нам не сгинуть,
Чтоб с тропинки не свернуть.
Он направит нас к старушке,
Что живёт в лесной избушке.
Очень нужно постараться,
Чтоб навеки не остаться
В хмуром сказочном лесу,
От куста блуждать к кусту.
3 слайд «Кот учёный» После слов учителя
4 слайд «Кроссворд»(слова выскакивают по щелчку, после ответов учащихся)
Учитель:
III. Работа с кроссвордом.
1.Мозг компьютера – профессор,
А зовут его … (процессор).
2.Экраном меня иногда называют,
Но видно невежи те люди, не знают.
Знают дети с этих пор,
Что зовусь я … (монитор).
3.Я центральная фигура
И зовусь … (клавиатура).
4.Не грызун я, не воришка,
Хоть и называюсь … (мышка).
Мышь компьютерная я,
Без меня никак нельзя.
5.Я печатаю, тружусь,
Вам в работе пригожусь… (принтер)
6.Информацию я считывать умею,
И, поверьте, что об этом не жалею.
Пригодиться я могу и вам в работе,
Как меня, ребята, назовёте… (сканер)
7.Мы воспроизводим звук,
И без нас вы, как без рук (колонки).
8.Выйдешь со мной ты легко в интернет,
Сможешь отправить знакомым привет.
Очень я нужен, ребята, вам всем,
Как же меня называют… (модем).
- Ребята, назовите три основные части компьютера. (Системный блок, монитор, клавиатура)
- А кто назовет дополнительные устройства? (мышь, принтер, сканер, модем, факс,
наушники, колонки и т.д.)
Учитель:
Молодцы! Горжусь я вами!
Ждет другое вас задание.
Расступился темный лес
Полный страхов и чудес.
Да и кот не подкачал,
Путь нам верный указал.
Вон изба на курьей ножке
У лесной стоит дорожки.
И хозяйка, видно, дома.
Вам, друзья, она знакома?
5 слайд: избушка на курьих ножках, лес расступается.
Учитель:
Много лет Яга лютует,
У себя в избе колдует.
Любит только тех старуха,
Кто востро с ней держит ухо,
Образован кто, умён,
А иных с избушки вон!
Погубила душ немало…
Наша очередь настала на вопросы дать ответ,
Вы готовы или нет?
Не ударим в грязь лицом,
С вами нос Яге утрём?
На вопросы все ответим,
За принцессу мы в ответе.
Коль собьёмся мы с пути,
Нам принцессы не найти.
Слушаем внимательно задание,
Ждёт вас всех второе испытание.
Учитель:
Из-за гор, из-за морей,
В дар привез Яге Кощей
Чудо техники – компьютер,
И Яга не спит семь суток.
Так и сяк его вращает,
Подступиться, как не знает,
Что с ним делать, как с ним быть,
Как в хозяйстве применить?
Как с ним нужно обращаться,
Ведь он может и взорваться
И легко воспламениться,
Что с ним делать не годиться?
Чтоб не выгнали нас прочь,
Мы должны Яге помочь!
6 слайд: Баба Яга около компьютера.
Учитель:
IV. Правила техники безопасности при работе с компьютером.
- Ребята, какие правила необходимо соблюдать, что бы компьютер исправно работал?
- А теперь давайте покажем Бабе Яге как нужно правильно включать компьютер.
7 и 8 слайды включаются после всех ответов детей, как проверка их знаний.
Правила техники безопасности…
Учитель:
Нам Яга дала клубочек,
Что поскачет между кочек.
Он дорогу нам покажет,
Путь нам правильный укажет,
Что ж, пошлите за клубком.
Что нас ждёт в лесу глухом?!
9 слайд. Лес, по тропинке катится клубок (по щелчку).
Как только укатился клубок, появляется 10 слайд.
Учитель:
Ой, приятная картина,
Нас встречает Буратино.
Этот озорной мальчишка
Любит больше мяч, чем книжки.
Не желает он учиться,
От Мальвины прочь он мчится.
Нынче целый битый час
Писал слово «Карабас».
А вчера едва-едва
Получил оценку «два».
Что он пишет, посмотрите,
Все ошибки устраните.
10 слайд: Буратино и Мальвина.
Звучит отрывок из песни «Буратино». 11 слайд-заставка. 12 слайд «Исправьте ошибки».
Учитель:
V. Работа с Wordовским документом
- Ребята, объясните, почему Буратино допустил такие ошибки. (Если дети затрудняются ответить, спросить «Какую функцию выполняет клавиша «Shift».
- Откройте, пожалуйста, документ под названием «Мальвина» и исправьте все ошибки, допущенные Буратино.
Документы заранее созданы на рабочем столе каждого ученика.
В документе написаны фамилия и имя ученика с маленькой буквы и расположены кляксы, которые надо удалить.
Учитель:
Молодцы! С работой справились.
Сразу дальше в путь отправились.
Мышь летучую с нами Мальвина отправит,
Эта мышь нам, ребята, дорогу укажет.
13 слайд - летучая мышь ведет путников через лес. 
Учитель:
Полянка цветочная, чудо - ромашки,
По белым ромашкам гуляют букашки,
И весело солнце играет в зените.
А вот и Незнайка скучает, смотрите.
Друзья его больше не верят ему,
Относятся как к болтуну, хвастуну.
Компьютерный все посещают кружок,
Незнайка ж опять пропускает урок.
Давайте поможем Незнайке,
Покажем работать как в Painte.
14 слайд - Незнайка.
Учитель:
VI. Работа в Painte
- Ребята, войдите в Paint, объясните Незнайке, для чего необходима панель с левой стороны, что обозначают значки на ней.
- Как быстро удалить рисунок, если он вам не нужен?
- Изобразите: три круга, овала - девочки, и три квадрата, прямоугольника - мальчики. Залейте фигуры одну красным, другую желтым и третью зеленым цветами.
- Закройте работу без последующего сохранения. Дети открывают программу Paint и работают в ней.
Учитель:
Друзья, пора нам дальше отправляться,
В драконье царство надо нам добраться,
Нас проводил Незнайка до опушки,
Как громко нынче квакают лягушки.
Чего лягушки так вдруг всполошились?
А может мы, ребята, заблудились?
15 слайд: болото, звук квакающих лягушек.
16 слайд: Водяной, звучит отрывок из песенки Водяного.
Учитель:
Наш Водяной и плачет и скучает,
Наверно, писем он не получает.
Уже не за горами Новый год,
Ему ж никто открытки не пошлет.
Давайте ж мы его без сожаленья
Поздравим вместе дружно с днем рождения!
Дети открывают новый Word-овский документ и работают в нем
Учитель:
VII. Работа с Wordовским документом
- Ребята, откройте новый Word-овский документ, создайте рамку, вставьте рисунок и WordArt напечатайте «С днём рождения!»
- Сохраните документ, дав ему название «Водяному».
- Вот ваши поздравления и доставлены.
На слайде по щелчку посыпались письма. 
Учитель:
Рад Водяной, весь от счастья сияет,
С нами лягушку он в путь отправляет.
Укажет дорогу нам в царство Дракона,
Ждет нас Принцесса, вздыхает с балкона.
Да, и еще мне шепнул Водяной,
Как же Дракона изгнать нам долой.
Нужно размножить его нам портрет.
Вот был Дракон и его сразу нет.
18 слайд. Лягушка провожает 
19 слайд: Дракон охраняет принцессу, по щелчку Дракон растворяется и снова возникает.
Учитель:
VIII. Работа с рисунком.
- Ребята, откройте новый Wordовский документ, вставьте в него из рисунков портрет Дракона и увеличьте.
- Посмотрите, Дракон в нашей сказке исчез. Дракон на слайде растворился. Звук фанфар.
В класс входит принцесса (девочка)
Принцесса:
Вы, молодцы, ребята!
Браво! Браво!
Компьютер вам доверили по праву!
Спасли меня, в пути не испугались!
С компьютером на ты! Не растерялись!
Вас всех к себе в друзья я зачисляю,
И дальше обучать вас обещаю. Раздает свидетельства
Принцесса:
Ко мне вы заходите в интернет,
Бываю дома я всегда в обед.
Но, а теперь пока, пора домой,
Там ждет меня любимый папа мой!
Учитель:
Ребята, очень рада я за вас,
Не подвели меня и в этот раз.
Всем говорю спасибо за урок!
Для вас звенит заливисто звонок!
20 слайд "Спасибо за урок!" Звук звонка. 21,22 Напоминание детям, как правильно выключить ПК==
|
==Цели:
- обобщать знания учащихся по пройденным темам, отрабатывать умения использовать теоретические знания на практике; - воспитывать чувство ответственности, сострадания, взаимовыручки; - формировать умение индивидуальной работы на компьютере, развивать логическое мышление, умение находить и исправлять ошибки. Тип занятия: обобщающий. Оборудование: мультимедийная установка, презентация, наглядный материал. Эпиграф: == «Быть человеком – это чувствовать свою ответственность» == А. Сент-Экзюпери Учитель: I.Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Все тихонько сели. К нам сегодня в гости сказки залетели. Ждут нас приключения, нас мир сказок ждет. Кто готов бесстрашно двигаться вперёд? Сказочным героям будем помогать? Чур, давать ответы на оценку «пять»! 1 слайд «Тема занятия», после слов учителя звучит отрывок из песни «Пластилиновая ворона». Учитель: II. Введение в занятие. В виртуальном царстве Компьютерном государстве Сказка живет, не тужит, С программами разными дружит. Для порядку в сказке этой Кот ученый бродит где-то, И Яга живёт в избушке Прямо на лесной опушке, Там Мальвина не скучает, Буратино обучает, А Незнайка битый час Бьёт баклуши каждый раз. Водяной живет в болоте, У Кикимор он в почёте. А Дракон – дружок Яги Любит есть ни пироги. Гость ему незваный нужен И на завтрак, и на ужин. И уже который год У него в плену живёт Ни дурнушка, ни невеста, Интернетная Принцесса - Царя Worda младша дочь. Сможем ей, друзья, помочь? Все готовы к испытаниям? С каждым справимся заданием? От Дракона мы Принцессу спасём, Царю Wordu младшу дочку вернём. Что ж, смелее в путь, друзья, Медлить нам никак нельзя! 2 слайд включается с этими словами учителя. На слайде дракон, принцесса и т.д.   После слов учителя звучит отрывок из песни «Если с другом вышел в путь». Учитель: Кот учёный нас встречает, Чаем он не угощает, Приготовил испытание, Просит выполнить задание. Справимся, укажет путь, Чтоб в болоте нам не сгинуть, Чтоб с тропинки не свернуть. Он направит нас к старушке, Что живёт в лесной избушке. Очень нужно постараться, Чтоб навеки не остаться В хмуром сказочном лесу, От куста блуждать к кусту. 3 слайд «Кот учёный» После слов учителя  4 слайд «Кроссворд»(слова выскакивают по щелчку, после ответов учащихся)  Учитель: III. Работа с кроссвордом. 1.Мозг компьютера – профессор, А зовут его … (процессор). 2.Экраном меня иногда называют, Но видно невежи те люди, не знают. Знают дети с этих пор, Что зовусь я … (монитор). 3.Я центральная фигура И зовусь … (клавиатура). 4.Не грызун я, не воришка, Хоть и называюсь … (мышка). Мышь компьютерная я, Без меня никак нельзя. 5.Я печатаю, тружусь, Вам в работе пригожусь… (принтер) 6.Информацию я считывать умею, И, поверьте, что об этом не жалею. Пригодиться я могу и вам в работе, Как меня, ребята, назовёте… (сканер) 7.Мы воспроизводим звук, И без нас вы, как без рук (колонки). 8.Выйдешь со мной ты легко в интернет, Сможешь отправить знакомым привет. Очень я нужен, ребята, вам всем, Как же меня называют… (модем). - Ребята, назовите три основные части компьютера. (Системный блок, монитор, клавиатура) - А кто назовет дополнительные устройства? (мышь, принтер, сканер, модем, факс, наушники, колонки и т.д.) Учитель: Молодцы! Горжусь я вами! Ждет другое вас задание. Расступился темный лес Полный страхов и чудес. Да и кот не подкачал, Путь нам верный указал. Вон изба на курьей ножке У лесной стоит дорожки. И хозяйка, видно, дома. Вам, друзья, она знакома? 5 слайд: избушка на курьих ножках, лес расступается. Учитель: Много лет Яга лютует, У себя в избе колдует. Любит только тех старуха, Кто востро с ней держит ухо, Образован кто, умён, А иных с избушки вон! Погубила душ немало… Наша очередь настала на вопросы дать ответ, Вы готовы или нет? Не ударим в грязь лицом, С вами нос Яге утрём? На вопросы все ответим, За принцессу мы в ответе. Коль собьёмся мы с пути, Нам принцессы не найти. Слушаем внимательно задание, Ждёт вас всех второе испытание. Учитель: Из-за гор, из-за морей, В дар привез Яге Кощей Чудо техники – компьютер, И Яга не спит семь суток. Так и сяк его вращает, Подступиться, как не знает, Что с ним делать, как с ним быть, Как в хозяйстве применить? Как с ним нужно обращаться, Ведь он может и взорваться И легко воспламениться, Что с ним делать не годиться? Чтоб не выгнали нас прочь, Мы должны Яге помочь! 6 слайд: Баба Яга около компьютера.  Учитель: IV. Правила техники безопасности при работе с компьютером. - Ребята, какие правила необходимо соблюдать, что бы компьютер исправно работал? - А теперь давайте покажем Бабе Яге как нужно правильно включать компьютер. 7 и 8 слайды включаются после всех ответов детей, как проверка их знаний. Правила техники безопасности… Учитель: Нам Яга дала клубочек, Что поскачет между кочек. Он дорогу нам покажет, Путь нам правильный укажет, Что ж, пошлите за клубком. Что нас ждёт в лесу глухом?! 9 слайд. Лес, по тропинке катится клубок (по щелчку).  Как только укатился клубок, появляется 10 слайд. Учитель: Ой, приятная картина, Нас встречает Буратино. Этот озорной мальчишка Любит больше мяч, чем книжки. Не желает он учиться, От Мальвины прочь он мчится. Нынче целый битый час Писал слово «Карабас». А вчера едва-едва Получил оценку «два». Что он пишет, посмотрите, Все ошибки устраните. 10 слайд: Буратино и Мальвина.   Звучит отрывок из песни «Буратино». 11 слайд-заставка. 12 слайд «Исправьте ошибки». Учитель: V. Работа с Wordовским документом - Ребята, объясните, почему Буратино допустил такие ошибки. (Если дети затрудняются ответить, спросить «Какую функцию выполняет клавиша «Shift». - Откройте, пожалуйста, документ под названием «Мальвина» и исправьте все ошибки, допущенные Буратино. Документы заранее созданы на рабочем столе каждого ученика. В документе написаны фамилия и имя ученика с маленькой буквы и расположены кляксы, которые надо удалить. Учитель: Молодцы! С работой справились. Сразу дальше в путь отправились. Мышь летучую с нами Мальвина отправит, Эта мышь нам, ребята, дорогу укажет. 13 слайд - летучая мышь ведет путников через лес.
Учитель: Полянка цветочная, чудо - ромашки, По белым ромашкам гуляют букашки, И весело солнце играет в зените. А вот и Незнайка скучает, смотрите. Друзья его больше не верят ему, Относятся как к болтуну, хвастуну. Компьютерный все посещают кружок, Незнайка ж опять пропускает урок. Давайте поможем Незнайке, Покажем работать как в Painte. 14 слайд - Незнайка.  Учитель: VI. Работа в Painte - Ребята, войдите в Paint, объясните Незнайке, для чего необходима панель с левой стороны, что обозначают значки на ней. - Как быстро удалить рисунок, если он вам не нужен? - Изобразите: три круга, овала - девочки, и три квадрата, прямоугольника - мальчики. Залейте фигуры одну красным, другую желтым и третью зеленым цветами. - Закройте работу без последующего сохранения. Дети открывают программу Paint и работают в ней. Учитель: Друзья, пора нам дальше отправляться, В драконье царство надо нам добраться, Нас проводил Незнайка до опушки, Как громко нынче квакают лягушки. Чего лягушки так вдруг всполошились? А может мы, ребята, заблудились? 15 слайд: болото, звук квакающих лягушек. 16 слайд: Водяной, звучит отрывок из песенки Водяного. Учитель: Наш Водяной и плачет и скучает, Наверно, писем он не получает. Уже не за горами Новый год, Ему ж никто открытки не пошлет. Давайте ж мы его без сожаленья Поздравим вместе дружно с днем рождения! Дети открывают новый Word-овский документ и работают в нем Учитель: VII. Работа с Wordовским документом - Ребята, откройте новый Word-овский документ, создайте рамку, вставьте рисунок и WordArt напечатайте «С днём рождения!» - Сохраните документ, дав ему название «Водяному». - Вот ваши поздравления и доставлены. На слайде по щелчку посыпались письма.
Учитель: Рад Водяной, весь от счастья сияет, С нами лягушку он в путь отправляет. Укажет дорогу нам в царство Дракона, Ждет нас Принцесса, вздыхает с балкона. Да, и еще мне шепнул Водяной, Как же Дракона изгнать нам долой. Нужно размножить его нам портрет. Вот был Дракон и его сразу нет. 18 слайд. Лягушка провожает
19 слайд: Дракон охраняет принцессу, по щелчку Дракон растворяется и снова возникает. Учитель: VIII. Работа с рисунком. - Ребята, откройте новый Wordовский документ, вставьте в него из рисунков портрет Дракона и увеличьте. - Посмотрите, Дракон в нашей сказке исчез. Дракон на слайде растворился. Звук фанфар. В класс входит принцесса (девочка) Принцесса: Вы, молодцы, ребята! Браво! Браво! Компьютер вам доверили по праву! Спасли меня, в пути не испугались! С компьютером на ты! Не растерялись! Вас всех к себе в друзья я зачисляю, И дальше обучать вас обещаю. Раздает свидетельства Принцесса: Ко мне вы заходите в интернет, Бываю дома я всегда в обед. Но, а теперь пока, пора домой, Там ждет меня любимый папа мой! Учитель: Ребята, очень рада я за вас, Не подвели меня и в этот раз. Всем говорю спасибо за урок! Для вас звенит заливисто звонок! 20 слайд "Спасибо за урок!" Звук звонка. 21,22 Напоминание детям, как правильно выключить ПК== |
