Учебный проект Возможности и услуги Интернет

Автор проекта

Зотеева Жанна Анатольевна

Название проекта

Возможности и услуги Интернет

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Методическое обеспечение проекта

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ предполагает:

1. овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
2. выработкy навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Это означает знания, умения и навывки в

1. создании и обработке комплексных информационных объектов в виде печатного текста, Web-страниц, презентаций с использованием шаблонов;
2. организации информациии в среде коллективного использования информационных ресурсов;
3. в работе с электронной почтой;
4. сохранениии для индивидуального использования информационных ресурсов объектов из компьютерных сетей и ссылок на них;
5. организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.

Личностные результаты. Учащиеся смогут:

• приобрести опыт коллективных взаимоотношений: сотрудничества и взаимопомощи;
• осознать себя членом социума в самом широком смысле этого слова – жителем планеты Земля, ответственным за ее будущее, за будущее своей Родины;
• повысить интерес к науке и научным открытиям, выражая его через осознанное желание учиться и стремление принести пользу обществу.

Метапредметные результаты. К ним можно отнести:

• способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и возможностей человеческого разума;
• способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника;
• умение структурировать найденную информацию;
• проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов;
• осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
• навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий.

Предметные результаты. К ним можно отнести:

• усвоение первоначальных сведений о сетях и, в том числе, сети Интернет;
• овладение базовым понятийным аппаратом;
• умение использования информационных ресурсов, поиска информации в сети, интерактивного общения.

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для формирования у учащихся знаний о сети Интернет, ее устройства и предоставляемых услугах, о способах индивидуального и коллективного общения, использования информационных ресурсов; навыков поиска информации в сети, интерактивного общения, для знакомства с культурой общения в Интернете.
Проект направлен на развитие творческих способностей учащихся, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных проблем; а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. Проект рассчитан на 6 учебных часов. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме следующим образом: учащиеся проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде мультимедийной презентации, ментальной карты, которые публикуются на блоге проекта; а также учащиеся готовят выступления - защиту гипотез, мастер классы и игру.

Визитка проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Легко ли стать "продвинутым" пользователем Интернет?

1. Проблемный вопрос: Кто главный в Интернете?
   1. Учебный вопрос: Какими способами можно подключить свой компьютер к Интернету?
   2. Учебный вопрос: Как перемещаются данные по сети?
   3. Учебный вопрос: Что такое адресация в Интернете?
2. Проблемный вопрос:Как навести мосты?
   1. Учебный вопрос: Как функционирует электронная почта?
   2. Учебный вопрос: Какие способы общения в Интернете существуют?
   3. Учебный вопрос: Какими услугами сети вы можете воспользоваться?
3. Проблемный вопрос:Как найти выход из лабиринта?
   1. Учебный вопрос: Что такое Web-страница?
   2. Учебный вопрос: Какие программы помогают искать и просматривать информацию?
   3. Учебный вопрос: Что такое файловый архив?

Материалы по сопровождению проекта

блог проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания (см. визитку проекта)
Карта оценивания


Самооценка учащегося
самопроверка ЗИУ
Взаимопроверка
Дневник оценивания
Критерии итогового оценивания