Учебный проект Подземные кладовые

Автор проекта

Туйзюкова Надежда Станиславовна

Название проекта

Подземные кладовые.

Предмет, класс

Окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Младшие школьники - это дети с сильно развитой фантазией. Их интересуют многие проблемы, они хотят найти ответы на многочисленные вопросы. Проект "Подземные кладовые" поможет раскрыть маленькие "секреты" самым любознательным.Он заинтересует ребят, поможет им развить в себе исследовательские навыки.Творческие задания поспособствуют развитию познавательного интереса,воспитывают бережное отношение к окружающей среде.

Продолжительность проекта 3 часа (2 недели).

Проект расчитан для учащихся 3 классов.

Проект охватывает темы:

• "Три кита в экономике";
• "Полезные ископаемые".

Задачи проекта:

1. Глубже понять и усвоить тему учебной программы.

2. Развивать умение обобщать, классифицировать.

3. Развивать познавательную активность, умение работать в команде.

4. Способствует развитию навыков исследования.

Ожидаемые результаты:

1. Работа над проектом развивает навыки как коллективной, так и самостоятельной работы.

2. Проект способствует развитию исследовательских навыков, познавательного интереса к изучаемым предметам.

3. Работа над проектом способствует умению высказываться и отстаивать свое мнение.

<a href=http://www.freedownloadgames.name/ >download games</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем земле богатства?

1. Проблемный вопрос:Как полезные ископаемые в землю попали?
   1. Учебный вопрос: Как образовалось слово ископаемое?
   2. Учебный вопрос: Почему их называют полезными?
   3. Учебный вопрос: Всегда ли были полезные ископаемые?
2. Проблемный вопрос: Как связаны между собой труд шахтера,сталевара, парикмахера?
   1. Учебный вопрос: Для чего нужны полезные ископаемые?
   2. Учебный вопрос: Где люди используют природные богатства?
   3. Учебный вопрос: Как добывают полезные ископаемые?
3. Проблемный вопрос:Как полезные ископаемые ко мне в дом приходят?
   1. Учебный вопрос: О каком полезном ископаемом идет речь в загадке: В воде родится, но ее боится?
   2. Учебный вопрос: Откуда берутся ложки?
   3. Учебный вопрос: Как дом стал домом?

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Хозяйственники"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Знаю, интересуюсь, умею Мозговой штурм Стартовая презентация учителя Буклет	Подсказки и наводящие вопросы Контрольные листы взаимооценки Контрольные листы наблюдения	Листы критериев или оценок Тест "Полезные ископаемые" Игра "Отгадай полезное ископаемое" Презентация группы "Хозяйственники" Лист самооценки учащегося Критерии оценивания презентации

<a href=http://newdimensionsweb.com/ >how to make a website</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>

<a href=http://newdimensionsweb.com/ >webdesign</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>

<a href=http://www.skepter.com/ >craigslist</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Полезные ископаемые"

Игра для визуализации информации "Угадай полезное ископаемое"