Учебный проект Органы чувств наши помощники

Материал из ТолВИКИ

Версия от 17:34, 24 марта 2011; Доброхотова Ирина Александровна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 План проекта
6 Вопросы, направляющие проект
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

Автор проекта

Доброхотова Ирина Александровна

Название проекта

Наши помощники - органы чувств.

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Данная тема изучается в 1 классе по программе А.А. Вахрушева "Окружающий мир" в количестве 1 час.

Проект рассчитан на два часа(+один час внеклассной работы + помощь родителей). Работа над проектом помогает детям изучить органы чувств человека, правила личной гигиены, нормы здорового образа жизни, развивает творческое мышление, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать выводы и обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к мнению других.

План проекта

1. Представление презентации. Знакомство с проблемными вопросами.

2. Мозговая штурм. Обсуждение проблемных вопросов.

3. Выдвижение гипотез.

4. Организация малых групп сотрудничества, распределение обязанностей.

5. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.

6. Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.

7. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных.

8. Оформление результатов проектной деятельности.

9. Защита проекта.

10. Дискуссия.

11. Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов.

12. Самооценка, внешняя оценка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли слышать кожей, а видеть ушами?

Проблемный вопрос: Как проглотить горькое лекарство и не почувствовать горечи?
Проблемный вопрос: Как не смотреть на человека и видеть его?
Проблемный вопрос: О чем может рассказать запах?
Проблемный вопрос: Какой орган чувств самый главный?
1. Учебный вопрос: Как работают наши помощники?
2. Учебный вопрос: Как беречь органы чувств?
3. Учебный вопрос: Могут ли люди обходиться без органов чувств?