Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 36

"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"

Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)

Организационные моменты

ГРУППА 36

• Сроки проведения: с 28.03.11 по 13.04.11 г.
• График занятий: 28, 30 марта, 04, 06, 08, 11, 13 апреля с 14:30 час. до 18:30 час.
• Место проведения: МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
• Категория слушателей: учителя ОУ г.о.Тольятти

• Тьютор: Низенькова Марина Геннадьевна

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

• Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
• Костина Светлана Александровна «Учебный проект Внутренний мир - моё богатство». Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
• Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
• Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов». Окружающий мир, 2 класс.
• Сморкачёва Татьяна Евгеньевна Учебный проект «Что за прелесть эти сказки». Литературное чтение, 2 - 3 классы
• Кириллова Наталья Александровна Учебный проект «Фигуры в клеточку». Математика, 5 класс
• Викентьева Ирина Фёдоровна Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка. Русский язык, 3 - 4 класс
• Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"
• Лучшие проекты нашей Интел-площадки

Примеры работ учащихся:

• Учебный проект Как люди научились считать Презентация группы счётчиков "Что такое "живая счётная машина"?
• Учебный проект «Дамы-Орфограммы» Каждый пишет как он слышит
• Учебный проект Цена Великой Победы Исследование учеников по теме Защита советской армии нашей Родины

Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:

• Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках в начальной школе:

• Литературное чтение. 4 класс. Собери колыбельную (Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы"))
• Собери меня Русский язык. Предложение (Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы"))
• Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
• Математика. Таблица умножения на 2 (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер"))
• Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.")
• Викторина «Наше тело» Организм человека - 4 класс (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
• Окружающий мир. (Dustrbin Game ("мусорный" ящик ))
• "Части речи. Повторение" (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
• Организм человека - 4 класс (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
• "Викторина "Наши любимые сказки" (Priority Chart (дерево приоритетов))
• "Решение выражений со скобками" (Priority Chart (дерево приоритетов))
• Памятка работы над задачей. Математика. Решение задач (Priority Chart (дерево приоритетов))
• "Состав слова" (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет"))
• Новейшее время: трудный шаг к единому человечеству - 4 класс (Timeline (хронология))

• Примеры Wiki-газет:

• Wiki-стенгазета «Подружись с «зеброй»!»
• Wiki-стенгазета ВЕЧЕРКА.RU № 5
• Газета педагогов из "300 ИнтелШкол" (к конференции Интел)
• Wiki-стенгазета "О динозаврах"
• Wiki-стенгазета "О кошках и собаках"
• Wiki-стенгазета "О домашних питомцах"
• Газета про сервис WikiWall

• Пример анкеты, созданной с помощью Google Формы

• Викторина "Помните ли Вы сказки?"

Полезные ссылки

• Государственные образовательные стандарты
• Федеральные государственные образовательные стандарты
• ФГОС
• Разработка эффективных проектов
• Оценивание проектов
• Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ
• Сетевой этикет
• Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?
• Организация учебной работы при помощи блога

Дополнительные материалы

• Примеры публикаций учителя
• Чему и как учить в 21 веке? (презентация)
• Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0.
• Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников.
• Учимся общаться по Скайпу
• Учебный проект как одна из форм развития творческой личности
• Проект «Использование льда человеком» в 1 классе
• Ресурсы Интернет учителям начальной школы

Инструкции

• Создание аккаунта Google
• Система пользовательского поиска Google
• Создание буклета средствами Google
• Создание презентации средствами Google
• Загрузка документов в Google (в картинках)
• Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»
• Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью Google Формы»
• Сервисы Web 2.0
• Как создать блог
• Как работать с сервисом Classtools.net
• Работа с сервисом WikiWall
  
• Создание комиксов
• Создание карты знаний в Bubbl.us

Документы для совместной работы:

• Таблица продвижения по курсу
• Сохранение веб-адресов (таблица)

Шаблоны

• Шаблон:Портфолио проекта
• Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
• Таблица оценивания

Рефлексия обучения

• Блог для рефлексии в курсе

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - Категория:Intel Обучение для будущего‎

УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:

1. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
2. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
3. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
4. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
5. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
6. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
7. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
8. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
9. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
10. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
11. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект
12. [[Участник:|ФИО]]................. Учебный проект