Учебный проект Разведка осенних примет

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Полякова Ирина Михайловна

Название проекта

Разведка осенних примет

Предмет, класс

Окружающий мир (интегрированные уроки: литературное чтение, технология, внеклассные занятия) 2 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект направлен на формирование у обучающихся интереса к предметам окружающий мир, литературное чтение, технология. Проект позволяет собрать как можно больше фактов, подтверждающих наступление осени. Дети представляют не только фактические материалы (желтеющую траву, меняющие окраску листья), но и рассказы, фото и видеоматериалы,зарисовки по своим наблюдениям. В процессе работы расширяются знания и представления детей о характерных признаках осени в неживой природе, об осенних изменениях в жизни растений, насекомых, птиц, а также в области искусства и литературы. Группы разведчиков, сформированные для данного проекта служат организационной основой для других проектов разведчиков.

План проекта

Работа над проектом рассчитана на 1-1,5 месяца ( последняя неделя сентября, октябрь, первая неделя ноября). Это может быть отдано на рассмотрение учителя и зависит от подготовки класса, погоды, времени каникул и т.д.

Подготовительный этап

1. Определение темы проекта.Планирование проекта учителем, подготовка материалов (список информационных источников,буклет для родителей, вводная презентация, дидактический материал, критерии оценивания) - 2 недели.

2. Просмотр презентации учителя - 1 урок окружающий мир.

3. Родительское собрание - постановка проблемы.

4. Анкетирование - 1 урок окружающий мир.

5. Деление на группы - классный час.

Основной этап

1.Постановка проблемных и учебных вопросов - классный час.

2. Экскурсия по кварталу - 1 урок окружающий мир.

3. Экскурсия в лес (с родителями) - внеурочное время. Сбор природного материала.

4. Коллективное панно из осенних листьев, трав и цветов - 1 урок технология.

5. Фотогазета с репортажами по материалам экскурсий - внеурочное время.

6. Литературная гостиная "Унылая пора, очей очарованье" 1 урок литературное чтение.

7. Виртуальная экскурсия в художественные музеи.

8. Слушание и разучивание(если есть дети с музыкальным образованием)музыкальных этюдов на тему "Осень" - внеурочное время.

9. Выставка рисунков "Осенние краски города и леса"

Заключительный этап

1. Оформление классной комнаты.

2. Праздник "В гости к осени".

3. Оценивание работ.

4. Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

Во время работы над проектом ведётся фото и видеосъёмка.

Вопросы, направляющие проект

Как узнать, наступила ли осень?

  1. Какого цвета осень?
    1. Почему художники любят писать осеннюю природу?
    2. Как осень преобразила наш лес?
    3. Почему в городе осенние краски не такие яркие?
  2. Как звучит осень?
    1. Какими инструментами звучит осень в произведениях П.И.Чайковского?
    2. Можем ли мы услышать осенний лес?
    3. Каковы звуки осеннего города?
  3. Как изображена осень в литературе?
    1. Копилка народной мудрости.
    2. Как осень показана в произведениях фольклора?
    3. Почему для поэтов и писателей "унылая пора - очей очарованье"?

Публикация учителя

Buk-polyak2.jpg Buk-polyak1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Разведка осенних примет

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Разведка осенних примет

Тест в рамках проекта Разведка осенних примет.Какого цвета осень?


Детская презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта


В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация
  • Составление плана работы группы
  • Наблюдение за продвижением работы групп через контрольные листы оценки для учителя
  • Обсуждение промежуточных результатов текущих достижений
  • Газета с фоторепортажами,зарисовками и статьями
  • Презентация обучающихся
  • Сценарий праздника "В гости к осени"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

И.И.Левитан

И.Остроухов

В.Д.Поленов

Пазл "Угадай-ка"

Задания к пазлу:

1)Какое время года изображено?

2)Назови 3 художников,изобразивших это время года в своих картинах.

3)Назови 3 композиторов, сочинивших музыку об этом времени года.

4)Назови 3 поэтов,воспевших это время года.

Видеофрагмент. Осенний пейзаж в произведениях зарубежных художников

Видеофрагмент. Красота осеннего леса

Н.А.Касаткина Учебно-воспитательные задачи в группе продлённого дня Волгоград,"Учитель" 2005

И.В.Цветкова Экология для начальной школы Ярославль "Академия развития" 1997

Н.В.Ёлкина, Т.И.Тарабарина 1000 загадок Ярославль "Академия развития" 1997

С.В.Савина Праздники в начальной школе Волгоград "Учитель" 2005

Н.Г.Волохова Вместе круглый год Москва Центр "Педагогический поиск" 2006

В.В.Выгонов Начальная школа Трудовое обучение Композиции, подарки, модели Москва 1 сентября 2002

В.Бианки Лесная газета Москва "Правда" 1986

Другие документы

Группа 35

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/