Учебный проект Земля и человечество

Автор проекта

Маскаева Раиса Михайловна

Название проекта

Земля и человечество

Предмет, класс

Окружающий мир, 4класс

Краткая аннотация проекта

Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе "Школа 2100" по программе А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" и реализуется в рамках учебного раздела "Земля и человечество"

На проведение проекта отводится 5 недель.

10 часов по темам:

• "Мир глазами астронома" - 3 часа,
• "Мир глазами географа" - 2 часа,
• "Мир глазами историка - 3 часа,
• "Мир глазами эколога" - 2 часа.

Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ.

Цель проекта:

• Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.
• Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.
• Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.
• Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.

В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.

Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.

Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.

Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?

1. Проблемный вопрос: Что такое Вселенная?
   1. Учебный вопрос: Что изучает астрономия?
   2. Учебный вопрос: Можно ли жить на других планетах?
   3. Учебный вопрос: Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна?
2. Проблемный вопрос: Зачем нужно изучать историю?
   1. Учебный вопрос: Что толкует слово история в словаре?
   2. Учебный вопрос: Что можно отнести к историческим источникам?
   3. Учебный вопрос: Когда и где7
3. Проблемный вопрос: Может ли планета заболеть?
   1. Учебный вопрос: Что такое экология?
   2. Учебный вопрос: Может ли человек господствовать над природой?
   3. Учебный вопрос: Причины загрязнения окружающей среды?

Публикация учителя

https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&hl=ru

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме Что такое Вселенная?

Презентация на тему :"Проект исследования детей"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Примеры работ и оцениваний разных учеников Вводная презентация учителя. Метод "Тайны Вселенной" Напоминания и подсказки.	Изучение работы учеников Лист планирования и оценки "Заметки астронома" Памятка для участников группы	Тест по теме "Земля и человечество" Презентация группы "Астрономы" Критерии оценки презентации.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игра по теме "Космос" Тест по теме "Земля и человечество"