Учебный проект Узамбарская фиалка

Автор проекта

Андронова Любовь Александровна

Название проекта

Удивительный мир фиалки.

Предмет, класс

2 класс

Окружающий мир

Краткая аннотация проекта

Учебный проект Удивительный мир фиалки носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Окружающий мир" авт. Н.Я.Дмитриева.Во 2 классе учащиеся знакомятся с разделом "Живая природа" и темой "Растения".

Выполнение проекта позволит учащимся выделить условия необходимые для выращивания фиалок в комнатных условиях, посадить и попробывать самостоятельно вырастить фиалку, познакомиться с различными видами фиалок, фотографировать, расширить свой словарный запас, работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.

Медиа:Визитка_проекта_Андронова.doc

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Зачем люди выращивают красивые цветы?

1. Проблемный вопрос:Как вырастить фиалку в домашних условиях?
   1. Учебный вопрос:Что означает слово фиалка?
   2. Учебный вопрос:На какие виды фиалки делятся?
   3. Учебный вопрос:Условия выращивания фиалок в квартире?
2. Проблемный вопрос:Как можно передать свои чувства через изображение цветка фиалки?
   1. Учебный вопрос:Что вкладывает человек в понятие красота?
   2. Учебный вопрос:Какое отражение нашла фиалка в литературе?
   3. Учебный вопрос:Как передать красоту фиалки через фотографию?
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика Можно ли вырастить фиалки в домашних условиях?

Презентация группы Пресс-службы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Презентация учителя Анкета для выявления интересов и распределения учащихся по группам Таблица З-И-У	Критерии оценки дневника наблюдений Контрольный лист оценки учителя Контрольный лист самооценки учащихся	Критерии оценки презентации учащхся Критерии оценки фотоальбома Дневник наблюдений

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лист опроса