Учебный проект Лечить планету

Автор проекта

Машистова Анастасия Анатольевна

Название проекта

варианты

Как аукнется, так и откликнется.

Предмет, класс

Окружающий мир. 4 класс Математика, литературное чтение, риторика, информатика.

Краткая аннотация проекта

Роль леса в природе и жизни людей. C самого раннего детства лес входит в жизнь человека как таинственный волшебник, добрый и надёжный друг. Он постоянный спутник русских сказок и былин, соучастник нашей богатой истории. Он всегда связывается с понятием Родина. Лес с незапамятных времён служит людям. Он лечит и кормит, даёт разнообразное и универсальное сырьё, отвечает на самые различные людские нужды. Леса называют "легкие нашей планеты". Лесные растения выделяют огромное количество кислорода и поглощают очень много углекислого газа. Подсчитано, что один гектар леса за час поглощает столько углекислого газа, сколько его образуется при дыхании двухсот человек! Лес - дом для растений, животных, грибов; защитник воздуха, водоемов и почв; место для отдыха человека; источник ягод, грибов, лекарственных растений; источник древесины. Охрана лесов - обязанность государства. Но не только......

Вопросы, направляющие проект

Кем должен быть человек - сыном природы или ее покровителем?

1. Возможна ли жизнь на земле без леса?
   1. Лес - это друг или враг?
   2. Что значит использовать лес по- хозяйски?
   3. А зависит ли "здоровье" леса от чистоты воздуха?

   4. Как лес помогает людям быть здоровым? 

1. 1. Почему леса называют "легкие нашей планеты", защитниками водоемов и почв?
   2. Что нужно делать, чтобы лесов было больше?
   3. Что зависит от каждого из нас?
2. Можно ли сохранить экологическое равновесие на земле?
   1. Лес и река..Существует ли между ними экологическое равновесие?
   2. Если экологическое равновесие нарушено, можно ли его восстановить?
   3. Какие экологические законы ты знаешь?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...