Учебный проект Десятичные незнакомцы

Автор проекта

Тупицына Елена Евгеньевна

Название проекта

ДЕСЯТИЧНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ

Предмет, класс

Математика, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект используется при изучении раздела математики “Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей", рассчитан на 13 часов и затрагивает следующие темы раздела:

• Десятичная запись дробных чисел

• Сравнение десятичных дробей

• Сложение и вычитание десятичных дробей

• Приближенные значения чисел. Округление чисел

С десятичными дробями учащиеся пятого класса встречаются впервые. Они должны научиться оперировать с дробями так же хорошо, как с натуральными числами, понять значимость этих чисел. В процессе работы над проектом ребята научатся не только выполнять предложенные им действия и задачи с использованием десятичных дробей, но и получат навык самостоятельного поиска информации в различных источниках, приобретут умение отбирать и структурировать найденный материал.

Данный проект поможет поддержать и развить интерес учащихся к изучению математики, а работа в группах способствует формированию чувства ответственности за порученную работу, умения слушать и слышать.

План проекта

Подготовительный этап

• Подготовка необходимых печатных материалов (памятки, инструкции);

• Презентация учителя.

• Деление учащихся класса на группы, определение их вида деятельности, составление графика работы над заданием.

• Определение в расписании времени для консультаций в процессе работы над проектом.

Основной этап

• Работа в группах:

- сбор материала, его анализ,

- выполнение заданий,

- наглядное представление информации,

- оценка проделанной работы.

Заключительный этап

Презентация проекта. Обсуждение результатов. Подведение итогов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Зачем нам в числах запятая?

1.Проблемный вопрос: Как дроби стали десятичными?

Учебные вопросы:

• История возникновения десятичных чисел.
• Есть ли родственники среди обыкновенных и десятичных дробей?
• Какие разряды у десятичных чисел?

2. Проблемный вопрос: Что нельзя измерить целыми числами?

Учебные вопросы:

• В каких сферах жизни не обойтись без десятичных дробей?

• Какими дробями удобнее сравнивать - десятичными или обыкновенными?

• Как складывают и вычитают десятичные дроби?

3. Проблемный вопрос: Как выгоднее округлить: с недостатком или с избытком?

Учебные вопросы:

• Зачем округляют десятичные дроби?

• Как округлить число до заданного разряда?

• Как сравнить десятичные дроби?

• Как изменяется число при движении запятой в числе вправо? влево?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...