Учебный проект Островок здоровья

Автор проекта

Таничева Ирина Георгиевна, Боброва Татьяна Юрьевна

Название проекта

Начальная школа - островок здоровья.

Предмет, класс

Окружающий мир, физическая культура, внеклассная работа

Краткая аннотация проекта

Данный проект расчитан на учеников 3-х классов.

Цель проекта:

• Научиться навыкам исследовательской работы:планировать, оформлять и защищать проект.
• Исследовать способы оздоровления своего организма.
• Делать выводы.

Задачи: 1.Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. 2.Развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать. 3.Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек. Третьеклассникам важно знать, что современные условия жизни нашего общества с непрерывно растущими нервно-психическими нагрузками и резким обострением вопросов безопасности жизнедеятельности приводят к тому, что духовное и физическое здоровье детей слабеет, его нужно беречь и укреплять.

Проект охватывает следующие учебные предметы: окружающий мир,физическая культура и внеклассная работа.

-Окружающий мир. Раздел "Мы и наше здоровье", учебная тема "Это зависит от тебя" -Физическая культура. Раздел "Способы физкультурной деятельности", учебная тема "Самостоятельные занятия" -Внеклассная работа. Классный час "Вредные и полезные привычки". Конкурс-викторина "В здоровом теле-здоровый дух" Проект расчитан на 3 часа: 2 недели (окружающий мир - 1ч; физическая культура - 1ч; Внеклассная работа - 1ч.) После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные результаты. Учащиеся смогут:

• приобрести опыт коллективных взаимоотношений и взаимопомощи;
• повысить интерес к здоровому образу жизни.

Метапредметные результаты:

• осуществлять информационный поиск;
• структурировать найденную информацию и проводить анализ;
• делать выводы

Предметные результаты:

• умение описывать и охарактеризовывать факты, открытия
• умение составлять "Режим дня"
• уметь различать вредные и полезные привычки
• знать и применять виды закаливания

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Как люди могут сохранить свое здоровье?

• Почему табак называют ядом?
  1. Как табак влияет на здоровье человека?
  2. Какие болезни вызывает табакокурение?
  3. Какие вещества содержатся в табачном дыме?
  4. Почему многие люди курят?
• Зачем человек придумал часы?
  1. Почему нужно соблюдать режим дня?
  2. Что такое режим дня?
  3. Зачем школьнику режим?
  4. Почему так трудно соблюдать режим дня?
• Почему закалённым людям не страшна простуда?
  1. Чем полезна ходьба босиком?
  2. Как правильно выполнять обтирания и обливание?
  3. Каковы признаки здорового и закалённого человека?
• Здоровье - это здорово?
  1. Почему день нужно начинать с зарядки?
  2. Какое место в твоей жизни занимает занятие спортом?
  3. Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?

Публикация учителя

1 2

Публикация ученика

1 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Начальная школа-островок здоровья"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI-Стенгазета "Начальная школа-островок здоровья"

Памятка "Режим дня" стр.1

Памятка "Режим дня" стр.2

Исследования учащихся

Иследование учащихся в проекте островок здоровья

Оформление исследований учащихся в учебном проекте2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Анкета"Здоровы ли вы физически?" Презентация "Начальная школа-островок здоровья" Карта З-У-Н	Тест "Почему ты занимаешься физическими упражнениями?" Лист самооценивания в группе ...	Лист рефлексии Лист оценивания буклета Карта З-У-Н

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета

Тест

Информационные источники

Список источников

Другие документы

Визитная карточка проекта Таничевой И.Г

Визитная карточка проекта Бобровой Т.Ю.

Использование сервиса Beb.2.0