Учебный проект:Фразеология для детей

Автор проекта

Лосева Наталья Владимировна

Название проекта

Фразеология для детей.

Предмет, класс

русский язык, литературное чтение 4 класс.

Краткая аннотация проекта

Речь младших школьников бедна устойчивыми сочетаниями слов. Дети часто не понимают значения некоторых оборотов, встречающихся в художественных текстах по литературному чтению, в упражнениях по русскому языку.Поэтому надо расширить знания о фразеологизмах,способствовать более глубокому осмыслению их истоков. Работа в этом проекте позволит учащимся помочь разобраться в многообразии употребления фразеологизмов в современном русском языке, расширит знания об их лексическом значении . Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов. Продолжительность проекта 5 часов. Проект охватывает учебные темы по следующим предметам: русский язык, литературное чтение.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как научиться выражать свои мысли точнее?

1. Проблемный вопрос:1. Путешествуют ли фразеологизмы во времени?
   1. Учебный вопрос:- Что изучает фразеология?
   2. Учебный вопрос:- Что такое фразеологизм?
   3. Учебный вопрос:-Откуда произрастают «корни» фразеологизмов?
2. Проблемный вопрос:2. Боремся или дружим?
   1. Учебный вопрос:- Какие слова называются синонимами, какие антонимами?
   2. Учебный вопрос:- Применяются ли эти понятия во фразеологизмах?
   3. Учебный вопрос:- По каким признакам можно объединить фразеологизмы в группы?
3. Проблемный вопрос:3. Как волшебное перо показывает значение фразеологизма?
   1. Учебный вопрос:- В каких литературных произведениях вы встречали фразеологизмы?
   2. Учебный вопрос:- Для чего автор использует фразеологизмы в своих произведениях?

Публикация учителя

Посмотреть буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме:Путешествуют ли фразеологизмы во времени?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
З-И-У Игра "А ну-ка смекай, фразеологизм подбирай" Вводная презентация учителя	Рефлексия Дидактическая игра "Слово потерялось" . . .	Тест Презентация Игра "Фразеологический зверинец"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме:"Фразеология"

Дидактическая игра "Фразеологический зверинец"